秋 阅读答案
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上...
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走进山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节
1、结合短文,写出下列词语的意思。
(1)美不胜收:
(2)天际:
(3)笑语欢歌:
2、短文多处写到了“你悄悄走来······”其中的“你”是指( )。第4自然段中把柿子比作( ),山楂比作( ),鸭梨比作( ),葡萄比作( )。“近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀”这句话运用的修辞手法是( )。
3、用“波浪线”标出文中前后呼应的句子。
4、 本文是按( )的顺序来写的。其中,第2~5自然段又是按( )转移,即由( )到( )到( ),到( )的顺序叙述的。
5、短文表达了作者什么样的思想感情? 展开
你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走进山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节
1、结合短文,写出下列词语的意思。
(1)美不胜收:
(2)天际:
(3)笑语欢歌:
2、短文多处写到了“你悄悄走来······”其中的“你”是指( )。第4自然段中把柿子比作( ),山楂比作( ),鸭梨比作( ),葡萄比作( )。“近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀”这句话运用的修辞手法是( )。
3、用“波浪线”标出文中前后呼应的句子。
4、 本文是按( )的顺序来写的。其中,第2~5自然段又是按( )转移,即由( )到( )到( ),到( )的顺序叙述的。
5、短文表达了作者什么样的思想感情? 展开
1个回答
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秋风,秋叶,秋雨,我
答:秋风带着些许凉意
答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象
答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵。表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱。
答:总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表
以上回答你满意么?
答:秋风带着些许凉意
答:赋予秋风五彩缤纷的颜色,描写出秋天丰收的特有景象
答:秋叶虽然枯败凋落,却化作肥料,养育下一年的花朵。表达出秋叶的无私奉献,作者对秋叶的敬佩和对秋天的喜爱。
答:总结全文,用典,点题,点明中心,作者对秋天的浓浓喜爱之情溢出言表
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分别是第几题啊,能标一下吗?
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