寻找生活中的数学,写一篇数学日记,不少于250字。
例如:在商场里购物看到了什么,在高速公路上看到了什么。希望大家多多帮助,谢谢了O(∩_∩)O!十万火急!...
例如:在商场里购物看到了什么,在高速公路上看到了什么。
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十万火急! 展开
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亲爱的同学们,进入四年级,数学将更加接近生活,知识也将更加广阔。为了让大家感受数学魅力,做个会学数学会用数学的孩子,本学期我们将让大家分主题的尝试写数学日记。这个练习一方面可以锻炼孩子观察生活、体验数学能力;另一方面锻炼大家的语言表达,文字组织能力,也会促进作文写作。希望大家不要怕困难,勇敢的挑战自己,也请家长们配合督促指导。
上周的内容:寻找生活中更大的数,是配合第一单元教学设计的,很多同学真正进行了研究,并写下了自己的数学日记,我已经一一查阅了。最高评价是五星,很多同学得到了,请这些同学把文章整理好电子版发到博客上来,让同学们互相交流学习,同时也发到我邮箱一份,我将给大家整理保存。
下面是我想到的写数学日记的一些方面,提供大家参考:
1、有一个确定的数学知识主题
2、围绕主题有真实的生活数据(很多同学用自己编的数据,不严谨)
3、有一些自己的想法
还有哪些欢迎大家补充!
希望大家积极参与数学活动,感受数学学习的乐趣!也请家长们支持!
上周的内容:寻找生活中更大的数,是配合第一单元教学设计的,很多同学真正进行了研究,并写下了自己的数学日记,我已经一一查阅了。最高评价是五星,很多同学得到了,请这些同学把文章整理好电子版发到博客上来,让同学们互相交流学习,同时也发到我邮箱一份,我将给大家整理保存。
下面是我想到的写数学日记的一些方面,提供大家参考:
1、有一个确定的数学知识主题
2、围绕主题有真实的生活数据(很多同学用自己编的数据,不严谨)
3、有一些自己的想法
还有哪些欢迎大家补充!
希望大家积极参与数学活动,感受数学学习的乐趣!也请家长们支持!
追问
是让你根据生活实际写一篇数学日记。
追答
这就是
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