大学生 应该做什么
身为一名大学生，你一定要知道以下几点！
第一：不管你选的是什么专业，都要学好这个专业。专业没有好坏之分，业精于勤而荒于嬉。你所学习的总会在你的职业生涯中有所帮助。
第二：不要把过多时间浪费在舍友人际关系上，一个人也能活得精彩。下课了可以看看书，无意义的社交只会荒废时间。学会了寂寞就学会了坚持。
第三：不要做对自身没有提升和帮助的兼职，例如发传单，服务员等等。不如学习一项对自己帮助更大。一定要知道自己的目标和该做什么，切记不能整天无所事事。
大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。 大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过……
嗯，进入大学呢，我们来说是比较相对比较自由的，然后自由只不过是大学生活的一方面，嗯，也有可能我们脱离了就。很紧张，很管制的环境，我们会嗯，一下子放飞自我，但是呢，我觉得突然之间的放飞自我。也有可能我们会沉迷上那种自由的生活然后忘了自己的初衷然后我觉得大学更更像是一种分水岭。因为大学嗯，有的同学会继续延续就是高中了保留下来的良好学习习惯，然后一部分学生就是过度沉迷就是无人管制自由的生活，然后从此呢差距拉开再再以后面临着社会求职毕业找工作等问题的时候也会面临着不同的选择。然后因为忙大学大学大学我觉得是应该嗯给了我们一个更高的身份出来面对我们这个学生学生的这个。职位吧！然后我们首先最应该做的我觉得就是应该学习在学习的基础上适当的放松还是可以的。
大学生进入大学之后不要一味的去消磨时光，大学生首要任务当然是学习，我们首先应该要把自己的专业课学习好，只有把专业课学习好了，将来才能找一份好工作，自己的专业方面也是一个能手。自己要学会去他人相处，不要一味的逃避社交，提前找到自己的奋斗目标，是打算考研，考公还是直接工作，在学校里不仅要学习书本的知识，
因为那是前人总结的
，我们可以用拿来主义
，还要学会如何用学到的东西
来解决问题
，这需要你的一个思考的过程
，其实在大学
我认为还是如何来解决处理问题的能力是首要的，
其余的都是次要的。
每个人在进入大学以前，上课的时候，老师都会一次又一次重复每一课里的关键内容。这个时候，学生自我学习能力还是比较弱的。
进入大学，老师授课方式与高中完全不同。班主任一年才见那么一两次，老师上完课就走了。大学的老师更像一个引路人，学生要想获取知识，必须自主地学习、自主探索和实践。没有了老师的监督和随时解惑，大学生在自学的时候，必须自我提出问题，分析问题、和解决问题。自学是一件艰苦的事，全靠自我监督，自我努力。因此，大学生的成长提高自我学习能力很必要！
② 学会举一反三的方法。
每一个知识点，都应当自我多问几个“为什么”，和其他知识点是否有关联。一旦理解了其中的来龙去脉，把各个知识点打通，从点出发到线，从线在想到面，那么大家就能举一反三地学习其他知识，甚至达到无师自通的境界。用已知的知识去类比和认识新的知识，学习速度是最快的，就学会举一反三了。举一反三是一种类比思维，有的人天生这方面思维比较好，但是通过有意识地练习，大家都可以做得到。
③充分 利用学习资源。
学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。比如你遇到一个好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物；一个好的同学或校友，你也可以主动去联系，加微信好友啥的，请人家出来吃个饭，聚聚会，向人家请教学习方法，多沟通，你也能学习到别人优秀的地方。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，借助各渠道的资源，相信你能进步的很快。
④ 课外学习是课内学习的延伸。
学生通过利用课外资源来进一步理解课内所学的知识，拓展课内知识的深度，进而由一斑而知全豹。
课外延伸的途径就很多了，比如最方便的就是电脑手机途径，大学里的图书馆，都是丰富的课外资源库，还有上面说的，老师同学，各种社群都是可以广泛涉猎的。课外学习资源利用的好会有助于学生课业的学习，对学生的成长与自主能力的培养非常有益。
关于需要具备哪些素养，简单归结为以下几个小点：
1.心理承受能力
每个人的心理承受能力都不一样。很多同学看到自己的大学与想象中存在着巨大差异时，一下子就受不了了，立即就不读了。“是金子总会发光的”，所以我觉得大学生应具备一定的心理承受能力。
2.独立生活能力
很多孩子是在父母的呵护下学习的，他们只需要学习好，其他家务活都可以不用干。导致有些大学生连折被子都不会，这不得不让人担忧。学校培养的不是只会学习的学生，而是有能力有素质的符合时代要求的大学生。因此，大学生应具备独立的生活能力。
3.人际交往能力
良好的人际关系，有助于大学生的成长。-个大学生若只知道埋头苦读，不懂得与他人交往，那么，他的大学生活将是枯燥无味的。因此，大学生应积极的与他人交往，学习与人交往的方法，才能融入这个竞争激烈的社会。
4.应变能力
有些大学生成绩非常优异，经常拿奖。但是去应聘的时候，通常是笔试通过，但面试没过。最终没有找到适合自己的工作岗位。也有的大学生在面对多变的工作情况，难以应付。因此，大学生还应当有应变能力，变通能力，能减少工作中的麻烦。
5.事业心和责任感
许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献，实现自己的人生价值
6.组织管理能力
把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备,这是适应新的生活方式必备的能力素质。
7.良好的身体素质
有句老话说得好:” 身体是革命的本钱，没有健康的身体，其他的就没有意义
了。”一个身体素质差的大学生， 是比较难成就一番伟业的。因此，大学生要加强锻炼自己，才有精力去面对未来中更多的困难。
