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被减数,减数,差相加,和是400,被减数是多少
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解:已知被减数+减数+差=400,
且被减数-减数=差,
得被减数=差+减数,
则被减数+被减数=400
2×被减数=400
被减数=200
答:被减数是200.
且被减数-减数=差,
得被减数=差+减数,
则被减数+被减数=400
2×被减数=400
被减数=200
答:被减数是200.
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2024-12-03 广告
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被减数是200。
1、假设被减数是x,减数是y,差是x-y;
2、“被减数,减数,差的和是400”用方程式表示为:x+y+x-y=400;
3、解方程式得到x=400÷2=200。
扩展资料:
减法表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。比如有5苹果,2个被带走,就剩下了3个苹果。因此5−2
=
3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的,意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性,也就是说,当一个减数超过两个数字时,减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。
减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明,从整数的减法开始,并通过真实的数字和其他东西来概括。
1、假设被减数是x,减数是y,差是x-y;
2、“被减数,减数,差的和是400”用方程式表示为:x+y+x-y=400;
3、解方程式得到x=400÷2=200。
扩展资料:
减法表示从集合中移除对象的操作。它的符号是负号(−)。比如有5苹果,2个被带走,就剩下了3个苹果。因此5−2
=
3。减法表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。
减法遵循几个重要的模式。它是反交换的,意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性,也就是说,当一个减数超过两个数字时,减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。
减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明,从整数的减法开始,并通过真实的数字和其他东西来概括。
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解:已知被减数-减数=差,
得被减数=减数+差,
且被减数+减数+差=400
得被减数+被减数=400
被减数×2=400
被减数=400÷2
被减数=200
答:被减数是200.
得被减数=减数+差,
且被减数+减数+差=400
得被减数+被减数=400
被减数×2=400
被减数=400÷2
被减数=200
答:被减数是200.
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