欧美等国家的数学高中基本都是我们国家的初中水平,也没有99乘法表,而他们的数学大概是从什么时候开始
欧美等国家的数学高中基本都是我们国家的初中水平,也没有99乘法表,而他们的数学大概是从什么时候开始变难的,是大学吗?为什么欧美国家这种教育能频繁出人才,以后出到社会,我们...
欧美等国家的数学高中基本都是我们国家的初中水平,也没有99乘法表,而他们的数学大概是从什么时候开始变难的,是大学吗?为什么欧美国家这种教育能频繁出人才,以后出到社会,我们现在学的知识到底有多大用处,现在社会最需要什么样的人才
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差不多是大学研究生阶段吧。中国的教育培养体系是以记忆和模仿为主的,真的很少涉及到创新,而且大部分经历过高考的孩纸思维都被模式化了,再加上上了大学的急剧放松,学不到什么东西,怎么可能出人才呢?相反欧美国家对孩子的教育都是以启发式为主的,孩子虽没有太多的知识,却拥有分析思考和解决问题的能力,等他们进入大学才开始夜以继日地学习知识,再加上他们已经拥有的思维能力和灵活度,学东西更加得心应手和能举一反三,怎么能没有成就呢?请记住,知识永远不是最重要的,但学习知识的思考能力却非常重要,还有你个人的素养,这些不是知识就能带给你,的,但这些都是你能走的更高更远的致胜法宝。
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我是个高三学生,现在也不到2个月高考了,最后两个月一般都是稳住心态,想提分真的不现实了,成绩不算好,所以学到一半经常很迷茫,以后大学也不会是个好大学,有点不知以后该做什么,何去何从的感觉
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我听我一去新西兰交流的同学说,他们11年级科目还是小学时涉及的,13年级就到微积分了。由于不是亲身经历我也不清楚怎么回事,也非常惊讶。也许是因为他们所涉及到乱七八糟的东西较少,没有我们这些让人挠头可是用处不大的题目。欧美教育出人才是因为他们善于发掘每个人自身的才能。但是在中国国情下,兴许欧美教育方式根本不适合,生搬硬套只会出乱子,所以不能一味地想复制他们的教育方式。我们现在学的东西基本到以后就没有用了,是为了高考吧,高考是变相的科举。社会需要什么样的人才,那还很难说,只要不做违法乱纪的事,不好吃懒做,本本分分地干就是出力。至于最稀缺的,怕是创新的人才,不过要相信新一代90后,虽然娇生惯养,但是创新思维由于开放社会激发,也是很牛
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我是个高三学生,现在也不到2个月高考了,最后两个月一般都是稳住心态,想提分真的不现实了,成绩不算好,所以学到一半经常很迷茫,以后大学也不会是个好大学,有点不知以后该做什么,何去何从的感觉
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西方教育在成人前主要是开发孩子们创造力为主,而中国学校普遍先开发孩子们的问题解决能力。对于西方国家学生来说,真正要学习技巧是大学阶段,而国内,反而到了大学阶段大家都不怎么认真学,而这时再开发创造力也晚了。这就是区别。高等教育的体制差距是根本原因,国外大学生拥有更多的自由发挥空间去做研究,但在国内这不可能,你想啊,经过12年的应试教育,你怎么接受适应这种新的学习模式。到了大学都是靠自觉,没人强迫你学习。
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而且一个重要的问题就是,很多人都会在高考后面临专业选择困境,一堆人都是靠专业热门程度填志愿,你并不了解自己真正喜欢什么,所以很多人真正毕业后并不是从事自己专业的工作。高考前的学习目标很单纯,就是分数,大学就不一样,你要为自己的未来职业去进行专业化学习。西方国家孩子们会知道自己的特点 喜欢做什么去选。所以现在国家高考改革也在考虑这点,先选专业再根据分数分配学校
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我是个高三学生,现在也不到2个月高考了,最后两个月一般都是稳住心态,想提分真的不现实了,成绩不算好,所以学到一半经常很迷茫,以后大学也不会是个好大学,有点不知以后该做什么,何去何从的感觉
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