鲁迅写社戏时的写作缘由
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鲁迅社戏的写作结构
1. 本文的主题是什么?
2. 请以四字短语概括本文中五个部分的情节。
3. 平桥镇是个极偏僻的小村庄,为什么在“我”是乐土?
4. 文中双喜、阿发及六一公公的形象各是怎样的?
5. “归航偷豆”这一情节充满情趣,结合文章内容谈谈其中有哪些不同的乐趣?
6. 文章中为什么要写六一公公这个人物?
7. 社戏并不特别好看,豆子也并不特别好吃,为什么文章最后要说“我实在再没吃过那夜似的好豆,——也看不到那夜似的好戏了”?
8. “我”差点没法去看社戏,后来情况出现了转机,这应归功于那些人做了哪些事?这体现了他们怎样的品质?
9. 第3段“高等动物”一词的作用是什么?
10. 第3段,“这时候,小朋友们便不再原谅我会念‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了。”一句有怎样的含义?
11. 分析下列语句中加点词语的作用:
(1)我的很重的心忽而[轻松]了,身体也似乎[舒展]到说不出的大。(第10段)
(2)……我们已经[点]开船,在桥石上一[磕]……(第10段)
(3)月色便[朦胧]在这水气里。(第10段)
(4)……淡黑的起伏的连山,仿佛是[踊跃]的[铁的]兽脊似的……(第11段)
(5)而且[似乎]听到歌吹了……(第11段)
(6)那声音[大概]是横笛……(第12段)
(7)……满被红霞[罩]着了。(第22段)
(8)不料六一公公[竟]非常感激起来……(第38段)
(9)我们[一哄]的出了门。(第9段)
(10)……于是赵庄便[真]在眼前了。(第13段)
12.第11、12段是从哪些角度来描写江南水乡的夜景的?其作用如何?
13.品读第12段的文字。
14.第22段的四个“又”有什么作用?
15.赏析语句:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……
16.第23段为什么要写几个夜渔的老渔父的喝彩?
1. 本文的主题是什么?
2. 请以四字短语概括本文中五个部分的情节。
3. 平桥镇是个极偏僻的小村庄,为什么在“我”是乐土?
4. 文中双喜、阿发及六一公公的形象各是怎样的?
5. “归航偷豆”这一情节充满情趣,结合文章内容谈谈其中有哪些不同的乐趣?
6. 文章中为什么要写六一公公这个人物?
7. 社戏并不特别好看,豆子也并不特别好吃,为什么文章最后要说“我实在再没吃过那夜似的好豆,——也看不到那夜似的好戏了”?
8. “我”差点没法去看社戏,后来情况出现了转机,这应归功于那些人做了哪些事?这体现了他们怎样的品质?
9. 第3段“高等动物”一词的作用是什么?
10. 第3段,“这时候,小朋友们便不再原谅我会念‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了。”一句有怎样的含义?
11. 分析下列语句中加点词语的作用:
(1)我的很重的心忽而[轻松]了,身体也似乎[舒展]到说不出的大。(第10段)
(2)……我们已经[点]开船,在桥石上一[磕]……(第10段)
(3)月色便[朦胧]在这水气里。(第10段)
(4)……淡黑的起伏的连山,仿佛是[踊跃]的[铁的]兽脊似的……(第11段)
(5)而且[似乎]听到歌吹了……(第11段)
(6)那声音[大概]是横笛……(第12段)
(7)……满被红霞[罩]着了。(第22段)
(8)不料六一公公[竟]非常感激起来……(第38段)
(9)我们[一哄]的出了门。(第9段)
(10)……于是赵庄便[真]在眼前了。(第13段)
12.第11、12段是从哪些角度来描写江南水乡的夜景的?其作用如何?
13.品读第12段的文字。
14.第22段的四个“又”有什么作用?
15.赏析语句:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……
16.第23段为什么要写几个夜渔的老渔父的喝彩?
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