一系列的关于小学六年级试卷的问题......
一、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。1.莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。”2.母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?”3.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给...
一、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。
1. 莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。”
2. 母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?”
3. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
二、排列顺序。
( )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
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1. 莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。”
2. 母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?”
3. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
二、排列顺序。
( )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
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一、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。
1. 莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。”
2. 母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?”
3. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
二、排列顺序。
( )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
1. 莉莉对妈妈说:“我要老实做人,认真演戏。”
2. 母亲的学生向我请教:“这句词是怎么唱来着?”
3. 贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
二、排列顺序。
( )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
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一、1、莉莉对妈妈说,她要老实做人,认真演戏。
2. 母亲的学生向我请教那句词是怎么唱来着。
3. 贝多芬问盲姑娘她爱听吗,他再给她弹一首吧。
二、(5 )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
(2 )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
(1 )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
(3 )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( 4)它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
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2. 母亲的学生向我请教那句词是怎么唱来着。
3. 贝多芬问盲姑娘她爱听吗,他再给她弹一首吧。
二、(5 )所以,诗人写道:“春色先以刘萌归”,“春风杨柳万千条”。
(2 )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗?
(1 )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
(3 )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。
( 4)它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为森林添加了色彩,还给人们送来了春的气息。
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