我要苏教版六年级上册语文补充习题期末综合测试答案,很急,请速度
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生命中的岛屿
① 班主任来自渔民家庭,对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大海的故事,有一个至今让我深受感动——
② 我们虽然是渔民的孩子,但对真正的大海并没有太深的感受,只是看着大人们扬帆远航,常常也满怀激情。于是,在一个休渔季节,我们9个小伙伴合计一下,决定开着家里的小渔船出海玩耍。对于这次航行,我们是抱着美好幻想的,加上那天风和日丽,一路顺畅,除了轮渡把舵的伙伴,有的在船头唱歌,有的躺在甲板上看探险故事,玩得兴高采烈。
③ 。约20分钟后,天色变了,云层加厚,风也刮得猛了,大家这才惴惴不安起来,决定赶快回家。还没走多远,大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。 。
④ 一小时过去了,一个年龄比较小的伙伴器喊起来:“怎么还不靠岸?”是啊,怎么还不靠岸?老实说,我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展,互相询问:“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了 ,这时整个船被水包围住,根本辨不清东西南北。时间在流逝,天气( 猛然 果然 居然 仍然 )没有好转的迹象,浪里的小船好像随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家,惊慌绝望的情绪开始蔓延。
⑤ 就在此时,一个伙伴(猛然 果然 居然 仍然 )惊叫起来:“看!那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指方向望去,但什么也没有看到。他喜出望外地说:“就按鸟飞的方向划船!”有人怀疑,他却十分肯定地说:“我今天刚好在看一本大海探险的故事,上面说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中,我们只好管好他说法碰碰运气了。(猛然 果然 居然 仍然 ),不足20分钟,我们前方出现了一座岛屿,大家惊喜万分。天晴后,我们才知道,这座岛屿距离海岸不足5公里。
⑥ ……
⑦ 知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识,(猛然 果然 居然 仍然 )救起了9个孩子的生命。据说他们上岸后都被家长一顿痛打,但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明,送进祠堂妥善收藏起来。诚然,班主任的故事有着深意。我因此在一次次回忆中获得长进。是啊,在因为无知而在危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地。
⒈ 在括号中选择合适的词语。(4分)
⒉ 把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上。(2分)
A 风越发凶猛,浪越发高大,小渔船此时成了一片孤零零的树叶,在海面上漂浮不定,上下颠簸。
B 下午,趣了一阵风,天空中匆匆飞过一些海岛,但谁也没在意。
⒊ 选用短文中的词语填空。(4分)
在出海的整个过程中,9个孩子的心理发生着这样的变化:
① 划船出海: ② 风暴来临: .
③ 迷失方向: ④ 发现岛屿: .
⒋ 简要概括故事的主要内容。
⒌ 联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思。
1.仍然,猛然,果然,居然
2.B,A
3.兴高采烈,惴惴不安,惊恐绝望,惊喜万分。
4.九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了 。
5.是啊,在因为无知而在危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地。
① 班主任来自渔民家庭,对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大海的故事,有一个至今让我深受感动——
② 我们虽然是渔民的孩子,但对真正的大海并没有太深的感受,只是看着大人们扬帆远航,常常也满怀激情。于是,在一个休渔季节,我们9个小伙伴合计一下,决定开着家里的小渔船出海玩耍。对于这次航行,我们是抱着美好幻想的,加上那天风和日丽,一路顺畅,除了轮渡把舵的伙伴,有的在船头唱歌,有的躺在甲板上看探险故事,玩得兴高采烈。
③ 。约20分钟后,天色变了,云层加厚,风也刮得猛了,大家这才惴惴不安起来,决定赶快回家。还没走多远,大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了。 。
④ 一小时过去了,一个年龄比较小的伙伴器喊起来:“怎么还不靠岸?”是啊,怎么还不靠岸?老实说,我们已经迷失方向了。即使大孩子们也一筹莫展,互相询问:“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了 ,这时整个船被水包围住,根本辨不清东西南北。时间在流逝,天气( 猛然 果然 居然 仍然 )没有好转的迹象,浪里的小船好像随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家,惊慌绝望的情绪开始蔓延。
⑤ 就在此时,一个伙伴(猛然 果然 居然 仍然 )惊叫起来:“看!那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指方向望去,但什么也没有看到。他喜出望外地说:“就按鸟飞的方向划船!”有人怀疑,他却十分肯定地说:“我今天刚好在看一本大海探险的故事,上面说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中,我们只好管好他说法碰碰运气了。(猛然 果然 居然 仍然 ),不足20分钟,我们前方出现了一座岛屿,大家惊喜万分。天晴后,我们才知道,这座岛屿距离海岸不足5公里。
⑥ ……
⑦ 知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识,(猛然 果然 居然 仍然 )救起了9个孩子的生命。据说他们上岸后都被家长一顿痛打,但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明,送进祠堂妥善收藏起来。诚然,班主任的故事有着深意。我因此在一次次回忆中获得长进。是啊,在因为无知而在危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地。
⒈ 在括号中选择合适的词语。(4分)
⒉ 把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上。(2分)
A 风越发凶猛,浪越发高大,小渔船此时成了一片孤零零的树叶,在海面上漂浮不定,上下颠簸。
B 下午,趣了一阵风,天空中匆匆飞过一些海岛,但谁也没在意。
⒊ 选用短文中的词语填空。(4分)
在出海的整个过程中,9个孩子的心理发生着这样的变化:
① 划船出海: ② 风暴来临: .
③ 迷失方向: ④ 发现岛屿: .
⒋ 简要概括故事的主要内容。
⒌ 联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思。
1.仍然,猛然,果然,居然
2.B,A
3.兴高采烈,惴惴不安,惊恐绝望,惊喜万分。
4.九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了 。
5.是啊,在因为无知而在危机四伏的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地。
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1.颠簸 锻铸 撰写 羡慕 富裕 忧郁 犹豫 迂回 轻蔑
2.第2、1、2、2、2、2
3.看书吧
4.权利 权力 大笑 微笑 讥笑
5.去掉“和提高” 陈立改成 陈列 加上书名号 把古典名作改成优秀作品 我和他们对调 去掉我
兴趣改成习惯
6.建议看书
7.
③ ④ ②
形容隐藏或不公开出现
就是第一句话
大丰
B A 仍然 猛然 果然 居然
兴高采烈
惴惴不安
一筹莫展
惊喜万分
我们出海玩耍,突遇风暴,迷失方向。在大家一筹莫展之际,一个伙伴凭着自己掌握的知识为我们指明了方向,终于发现了岛屿,脱离了危险。
最后一句话
2.第2、1、2、2、2、2
3.看书吧
4.权利 权力 大笑 微笑 讥笑
5.去掉“和提高” 陈立改成 陈列 加上书名号 把古典名作改成优秀作品 我和他们对调 去掉我
兴趣改成习惯
6.建议看书
7.
③ ④ ②
形容隐藏或不公开出现
就是第一句话
大丰
B A 仍然 猛然 果然 居然
兴高采烈
惴惴不安
一筹莫展
惊喜万分
我们出海玩耍,突遇风暴,迷失方向。在大家一筹莫展之际,一个伙伴凭着自己掌握的知识为我们指明了方向,终于发现了岛屿,脱离了危险。
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一颠簸 锻铸 撰写
羡慕 富裕 忧郁
犹豫 迂回 轻蔑
二 选第2个 选第1个
选第2个 选第1个
选第2个 选第1个
三( 瞬)息万变 顶礼(膜)拜 (鸦)雀无声
赞叹不(已) 感人(肺)腑 (暴)跳如雷
生死(攸)关 嗷嗷待(哺) 负(隅)顽抗
四 1权利 权力 2大笑 。。。。。。
羡慕 富裕 忧郁
犹豫 迂回 轻蔑
二 选第2个 选第1个
选第2个 选第1个
选第2个 选第1个
三( 瞬)息万变 顶礼(膜)拜 (鸦)雀无声
赞叹不(已) 感人(肺)腑 (暴)跳如雷
生死(攸)关 嗷嗷待(哺) 负(隅)顽抗
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