母亲的三句话 阅读题
1.本文主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。第一件是写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是();第二件事写的是(),引出的话蕴含的道理是();第三...
1.本文主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。
第一件是写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是( );第二件事写的是( ),引出的话蕴含的道理是( );第三件事写的是( ),引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
2.语言品味
(1)“它伴我走过人生中一个有一个冬季”中“冬季”一次该如何理解?
(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?
(3)说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有和作用?
附加题
轻微下面的电视画面设计一条公益广告语,要求思想健康,文字简洁,有内涵有深度。
画面:在一个风景如画的公园里,一对年轻的夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙落下来了,夫妇俩都忙着为小孩子遮雨,小孩子会心地笑起来了。
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第一件是写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是( );第二件事写的是( ),引出的话蕴含的道理是( );第三件事写的是( ),引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
2.语言品味
(1)“它伴我走过人生中一个有一个冬季”中“冬季”一次该如何理解?
(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?
(3)说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有和作用?
附加题
轻微下面的电视画面设计一条公益广告语,要求思想健康,文字简洁,有内涵有深度。
画面:在一个风景如画的公园里,一对年轻的夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙落下来了,夫妇俩都忙着为小孩子遮雨,小孩子会心地笑起来了。
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4个回答
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母亲的三句话 阅读答案
1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)
2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4分)
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是_______________;
第二件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是_______________;
第三件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3.语言品味(4分)
(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?(2分)
(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?(2分)
4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2分)
5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。(2分)
6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)
答案:
1.中心内容:围绕母亲三句话写 叙事线索:母亲的三句话 文体特点:记叙文 主要人物:母亲
目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)
2.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架(各1分,共4分)
3.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折(1点1分,共2分)(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结(点出用意1分,分析说明1分,共2分)
4.按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。(围绕材料安排作答,言之成理,答出1点即可,2分)
5.略(句式一致1分,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分,共2分)
6.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3分)
1.阅读文题,联系全文,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分)
2.通观全文,正文部分主要写了三件事,由三件事分别引出三句话,每句话蕴含一个生活道理。(4分)
第一件事写的是拔白菜,引出的话蕴含的道理是_______________;
第二件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是_______________;
第三件事写的是__________,引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3.语言品味(4分)
(1)“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解?(2分)
(2)开头交代“母亲没什么文化,也没出过远门”,其用意何在?(2分)
4.说说文章在材料安排上有何特点?这样安排有何作用?(2分)
5.读了本文后,“我”觉得:母亲的话如绵绵春雨,滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话,表达母亲的话对“我”的影响。(2分)
6.“绳子牵得太紧,牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗?请简述。(3分)
答案:
1.中心内容:围绕母亲三句话写 叙事线索:母亲的三句话 文体特点:记叙文 主要人物:母亲
目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)
2.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架(各1分,共4分)
3.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折(1点1分,共2分)(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结(点出用意1分,分析说明1分,共2分)
4.按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。(围绕材料安排作答,言之成理,答出1点即可,2分)
5.略(句式一致1分,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分,共2分)
6.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3分)
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1.中心内容:围绕母亲三句话写 叙事线索:母亲的三句话 文体特点:记叙文 主要人物:母亲
目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)
2.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架(各1分,共4分)
3.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折(1点1分,共2分)(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结(点出用意1分,分析说明1分,共2分)
4.按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。(围绕材料安排作答,言之成理,答出1点即可,2分)
5.略(句式一致1分,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分,共2分)
6.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3分)
目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大(答出2点即可,2分)
2.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架(各1分,共4分)
3.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折(1点1分,共2分)(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结(点出用意1分,分析说明1分,共2分)
4.按时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。(围绕材料安排作答,言之成理,答出1点即可,2分)
5.略(句式一致1分,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分,共2分)
6.略(简述经历或谈感悟均可,要求文从字顺,表意清楚,真实可感,3分)
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2011-01-16
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1.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架
2.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结
(3).时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。
附加题:
和谐美好的家庭,就是孩子最好的避风港
2.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结
(3).时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。
附加题:
和谐美好的家庭,就是孩子最好的避风港
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1.遇到困难要坚强(执著) 牵牛 遇到压力要放松(坦然) 吵架
2.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结
(3).时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。
附加题:
和谐美好的家庭,就是孩子最好的避风港
2.(1)(一语双关) 既指现实的冬季,又指成长过程中遇到的困难和挫折
(2)为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结
(3).时间顺序组织材料,表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料,使全文结构完整。
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和谐美好的家庭,就是孩子最好的避风港
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