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450度。
如果是小数视力表,换算成五分视力表是5.1左右,一般说的近视度数(如100、200度)是根据屈光度说的,1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以D表示,焦距f公式为D=1/f。
距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2,习惯上把这个叫做200度。屈光度不变不表示视力不能改变,所以如果眼睛近视可以使用健康合理的干预,合理适度用眼,养成良好用眼习惯,可能会恢复视力。
扩展资料:
一般来说,在看不同距离、不同亮度的事物时,人眼有一定的调节能力,以使得照在视网膜上的图像尽量清楚。但是过度用眼会增加眼外肌对眼球的压力,尤其是中小学生的眼球正处于发育阶段,球壁伸展性比较大,长时间的过度用眼更容易引起眼球的发育异常,导致远处的光线经过眼的屈光后,焦点偏离视网膜,造成视力衰退。
除病理因素外,大部分学生的视力下降是眼睛调解机能的减退。在不佳的环境光线下、长时间近距离用眼,更易导致眼睛调节机能减退,进而导致视力下降,所以也应尽量避免。通常,近距离用眼时,隔45~60分钟休息10~15分钟。
参考资料来源:百度百科-视力表
参考资料来源:百度百科-视力
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