Question

C语言试题答案

两个老师起争执，其中一个老师因此不讲复习题答案，出些我们做不来的题，请知道答案的朋友讲一下，谢谢！紧急需要，请在答案前写上相应的序号，以便清楚明了，谢谢！
填空题：
1：else必须与if配对使用，其配对规则是（ ），使用（ ）可以改变默认的配对关系。
2：从整理变量x分离出个位数字的表达式是（ ）。
3：模块程序设计的分析方法是（ ）。
4：在TC中查看程序输出结果的快捷键是（ ）。
5：与for（；；）；流程控制等价的whilel语句是（ ）。
6：C语言中的注释符是（ ），它的作用有（ ）。
7：数据10和101，在内存中各占（ ）、（ ）个存储单元。
8：与scanf（“％c，＆ch）；等价的语句是（ ）。
9：若long ln＝50000；写出输出ln的语句（ ）。
10：算法是指解决问题的（ ）。
11：循环语句的3要素是（ ）、（ ）、（ ）。
12：（ ）不可用作用户标识符。
13：C程序中的数据对象以（ ）和（ ）两种形式出现。
14：定义符号常量EMI为6688的命令是（ ）。
15：＋＋，——运算符的操作数必须是（ ）。
16：实属在输出时自动保留（ ）位小数。
选择题：
17：假定a、b、c、d具一定为整型变量，且a、c均已赋值，a大于0，c大于0，则与程序段for（d＝a，b＝1；b<=c;b++）d— —；功能等价的语句是（ ）
A：d=a+b B：d=a+c C：d=a-b D：d=a-c
18：若有int a=1，b=10；，执行下面语句后a，b的值为（ ）
do
{
b-=a；
a++；
}while（b--<0);
A：10，-1 B：2,8 C：9,0 D：4，-3
19：int x，y=10；则表达式x=（x=4%5，x%2），x+y的值为（ ）
A：10 B：12 C：14 D：0
20：已有定义int a，b；float x，y；，以下不正确的语句是（ ）
A：a=b=2 B：y=（a%2）/10； C：x=y+6 D：a+b=x
21：选择能跳出循环的是（ ）
A：for （y=0，x=1；x>++y; x=i++)i=x;
B: for (; ; x++);
C: while(1){x++;}
D: for (i=10 ; ;i--)sum+=i;
22:C语言源程序的基本组成单位是（ ）
A：语句 B：函数 C：字符 D：指令
23：下列各组中均为常量的是（ ）
A：123， -0x23， -2.5 B：-1， 1/2， 6.8 C：-6， π， 345.0 D：3.5， 6.9， a
24：一定c为字符常量的是（ ）
A： c=‘97’ B：c=”97“ C：c=97 D：c”（A）"
25:一下常量中，占用内存最多的是（ ）
A：“33” B：“\33” C：33 D：33L
26：下列选项中，哪个不是关键字（ ）
A：for B：float C：main D：swich
27：用C语言编写的代码程序（ ）
A：他可立即执行 B是一个通用程序 C：经过编译即可执行 D：经过编译届时才能执行
28：下面合法的C语言标识符是（ ）
A：$code B：_139 C：P&G D：Hben
29：下面不正确的int型常量是（ ）
A：010101 B：0xafbc C：111111 D：-32768
30：在while（YN）；语句中表达式YN的含义是（ ）
A：YN= =0 B:TN!=0 C：YN= =1 D：YN！=1
31：下面定义符号常量的命令正确的是（ ）
A：#define XO，1700 B：#define XO =1700
C：#define 1700 XO D：#define XO 1700
32：以下叙述正确的是（ ）
A：在C程序中，main函数必须为与程序的最前面.
B:程序的每行中只能写一个语句。
C：void莫型的函数，没有返回值
D：在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写有错误。

Answer 1

1、就近；花括号
2、取模，x%10
3、不会~~，窘
4、没用过TC，不会~~，窘
5、死循环，while(1);
6、/**/，注释
7、是10 和10l 吧~~前者int，2个字节或者4个字节，后者long ，4个字节
8、不会~~，窘
9、printf("%ld",in);
10、步骤
11、循环变量的初值,循环条件和循环变量的增量,
12、关键字？？？
13、不会~~，窘
14、#define EMI 6688
15、一元
16、六
17、18、19懒的看了，LZ自己用printf()，看看结果
20、D
21、A
22、B
23、A
24、A
25、
26、C
27、
28、B、D，多选？
29、
30、B
31、D
32、 C
不一定正确~~问老师吧，窘