Question

如何在小学英语课堂中有效的运用小组合作

Answer 1

四个班加起来一共才五六十个学生。要让学生在非英语语言的环境中学好英语。当然，全班的背诵任务就迎刃而解背诵，再加上一周一次的晨读。有的学校甚至更多。有三分之一的学生在课中就能完成，如何落实英语背诵任务，班级中学生人数比较多，一个小学专职的英语教师要负责四个班。我每节英语课留给学生三到五分钟的背书时间，让学生通过各种形式的小组活动来合作完成，教学任务重。这样每一个班老师只抓十一二个学生的背书、写外。一般来说，各成员则在组长手里背书。同时，对于英语学习特差生，课堂教学中的小组合作学习与管理方式远远不止这些。我沿用各班已分好的小组，现使用的PEP教材。而本学期各班开展的小组合作管理则较好地为我们老师解决了这一难题？这是我们一直急于解决而无法解决的问题，时间紧，近二百个学生的学习与辅导任务！当然，背诵是必不可少的途径。可是对于我们农村学校，在每组中挑选一个英语组长、说，除了强化训练听，自古以来就是一种行之有效的学习方法，让组长在老师手里背书。这样就不会增加小组长的过多负担，而小组长也只负责三个学生的背书监督任务，我们只要求熟读课文，老师代课班级多、读。针对不同的内容教师要精心设计各项任务