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为什么德国人拿了世界上近一半的诺贝尔奖

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为什么德国人拿了世界上近一半的诺贝尔奖
普兴投资圈2016-12-14 15:44:52教育 阅读(195) 评论()
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德国幼儿园没有年级，所有春秋的都混在一块儿；德国小学校都是半日制的，下昼没有课，只有课外流动；英语3年级才开始学习；小学4年级毕业，依据老师举荐升学，学习技工，中专或者者上之后能上大学的文理中学；上大学的比例还没china高……
但是，为何8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖？谜底居然是——不要过早过度开发儿童智力，让孩子输在起跑线上。
1、宪法制止学前教育
孩子在小学前“独一任务”就是欢乐成长。原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识，后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程，即便这个孩子的智商超过同龄人。
来自科隆的桑德拉写到：“今年我儿子7岁，我向学校老师提出，能否额外教他一些东西，由于他5⑹岁的时候就自己在家学会了基本的浏览、书写以及简单的数学计算。老师表示反对于并说：您应当让您的孩子与其他孩子维持同步。”
如果说在上学前对于孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：a、基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。b、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会依据自己的兴致介入手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。c、维护孩子情感胚胎，培育EQ，培育领导力。原以为只有德国才有如斯奇怪的规定。其实，欧洲有关国家对于待小孩子的做法基本上大同小异。
2、学前教育损坏想象力
与德国相反，china的孩子在幼儿园期间已经经把小学一年级的知识基本上都学完了。人们有理由耽心，德国的孩子在起跑线上已经经输给了china的孩子。其实，这样的耽心是过剩的。
德国人普遍认为，孩子有本身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。表面上看china的学前教育以及基础教育很扎实，但他们的想象力以及思考能力已经经被损坏掉，由此造成为了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习气。
3、残暴教育
德国人认为，孩子长大了迟早要退出父母自闯一片天地，与其让他们面对于挫折惊慌无助，不如从小摔摔打打，“撞”出面对于人生的勇气以及能耐。因而，“残暴教育”在德国的幼儿教育中成为时尚驱势。某学者为了深刻知道现在德国时尚的“残暴教育”，走进了幼稚园。
幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的流动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外流动时胆子很大，登梯爬高一点都不含混。老师们则站在远处察看，不怎样干涉。
我发现尽管天气寒冷，然而在室外顽耍的孩子却看不到穿棉衣或者御寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或者短裙。看着我大惊小怪的样子，陪同我的雅娜老师解释说：“幼儿应当比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几近可以用来发电。流动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的活泛性。”
4、从不逼迫孩子
老师雅娜说：“德国人历来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。”苏珊娜博士说：“孩子不会做的事，老师只在必要时赐与言语或者者行动上的激励以及暗示，大人不要逼迫他们做甚么，也不包揽，由于那样可能会按捺孩子独立行动的发展。帮他完成某些事，往后他就只会做那些他人做过的事，而缺少创造性。”
5、大人向孩子认错
苏珊娜博士认为，家长必需擅长节制自己的情绪，赐与孩子尽可能多的爱而不是宠溺，尊敬孩子的自尊心。因而，家长要常把“对于不起”、“请原谅”以及“谢谢”之类的词挂在嘴边。
因为得到父母的爱惜以及尊敬，德国的小孩从小就介入家庭的各种流动，并提出自己的意见，比如购买甚么样的家用电器、汽车，如何布置房间、处理家务等，孩子均可以以小主人的身份父母一块儿切磋，父母愿意倾听孩子的意见，充沛确定孩子正确的设法以及行动。
6、法律严禁父母唠叨
在德国，爱惜儿童、维护儿童的合法权益已经被纳入法律条款。一方面法律规定孩子要匡助父母洗碗、扫地以及买东西，从小养成爱劳动的习气；另外一方面，严禁父母“唠叨、打骂或者不爱子女”，如果孩子认为自己得不到父母的尊敬或者遭到冷落，可以向法院控告自己的双亲。另外，法律还详细解释了儿童享有的各项权力。
7、把孩子看成一粒种子
德国人抱孩子法子奇特：孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上，红扑扑的小脸朝外，后违贴着爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸着，模样好像浮在水面上的小田鸡。在瑟瑟的寒风中，“狠心”的家长不给小孩过量的遮盖，还不慌不忙地走出幼儿园。
苏珊娜博士说：“德国人把孩子看成一粒种子，他们需要自然的生长环境，不可过于节制，给孩子留下尽可能多的自由发展空间。比如，抱孩子时孩子的脸朝外，眼睛以及大人的视线基本同样，小手小腿可以自由地流动，全身能充沛地与阳光以及空气接触，有益于他们适应自然环境，茁壮成长。”