一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;
后来他改用每分钟60米速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离是多少?(要详细解答!!!)急需...
后来他改用每分钟60米速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离是多少?(要详细解答!!!)急需
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解:设这个学生从家到学校的距离是x米
x/50-8=x/60+5
x/50-x/60=5+8
x/50-x/60=13
60/300x-50/300x=13
10/300x=13
1/30x=13
x=13*30
x=390
答:这个学生从家到学校的距离是390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。根据“S=VT”可得到“T=S/V”设这个学生从家到学校的距离为X米/秒,则有X/50为此学生在路上所需花费的时间,而他迟到了8分钟,所以将这多余的8分钟减去,则为此学生在路上应该花费的时间。同理,X/60为此学生变速后所需要花费的时间,而他早到了5分钟,将这5分钟加上,则为此学生应该花费的时间。所以可得到等式:X/50-8=X/60+5,结果求的X=390
x/50-8=x/60+5
x/50-x/60=5+8
x/50-x/60=13
60/300x-50/300x=13
10/300x=13
1/30x=13
x=13*30
x=390
答:这个学生从家到学校的距离是390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。根据“S=VT”可得到“T=S/V”设这个学生从家到学校的距离为X米/秒,则有X/50为此学生在路上所需花费的时间,而他迟到了8分钟,所以将这多余的8分钟减去,则为此学生在路上应该花费的时间。同理,X/60为此学生变速后所需要花费的时间,而他早到了5分钟,将这5分钟加上,则为此学生应该花费的时间。所以可得到等式:X/50-8=X/60+5,结果求的X=390
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解:设这个学生正常到校时间为X分钟。
50×(X+8)=60×(X-5)
X=70
50×(8+70)=390米
答:这个学生的家离校390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。先求出正常到校时间,再求出家校距离就可以了。
50×(X+8)=60×(X-5)
X=70
50×(8+70)=390米
答:这个学生的家离校390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。先求出正常到校时间,再求出家校距离就可以了。
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我觉得他们的等式不成立,因为是先按每分钟50米的速度前进了两分钟,再用每分钟60米的速度前进的,所以不能等于。
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引用柠檬树angel的回答:
解:设这个学生从家到学校的距离是x米
x/50-8=x/60+5
x/50-x/60=5+8
x/50-x/60=13
60/300x-50/300x=13
10/300x=13
1/30x=13
x=13*30
x=390
答:这个学生从家到学校的距离是390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。根据“S=VT”可得到“T=S/V”设这个学生从家到学校的距离为X米/秒,则有X/50为此学生在路上所需花费的时间,而他迟到了8分钟,所以将这多余的8分钟减去,则为此学生在路上应该花费的时间。同理,X/60为此学生变速后所需要花费的时间,而他早到了5分钟,将这5分钟加上,则为此学生应该花费的时间。所以可得到等式:X/50-8=X/60+5,结果求的X=390
解:设这个学生从家到学校的距离是x米
x/50-8=x/60+5
x/50-x/60=5+8
x/50-x/60=13
60/300x-50/300x=13
10/300x=13
1/30x=13
x=13*30
x=390
答:这个学生从家到学校的距离是390米。
分析:这是一道典型的盈亏问题,解答这种题首先要采用“方程”这种数学模型。根据“S=VT”可得到“T=S/V”设这个学生从家到学校的距离为X米/秒,则有X/50为此学生在路上所需花费的时间,而他迟到了8分钟,所以将这多余的8分钟减去,则为此学生在路上应该花费的时间。同理,X/60为此学生变速后所需要花费的时间,而他早到了5分钟,将这5分钟加上,则为此学生应该花费的时间。所以可得到等式:X/50-8=X/60+5,结果求的X=390
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计算错了,应是3900
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