“墙角的花！当你孤芳自赏时，天地便小了”是冰心繁星春水中非常有名的句子。简单的语句，却寓意深刻。是用借物喻人的手法，对孤芳自赏的人的劝诫。仿这个诗句，不仅可以锻炼遣词造句的文字表达能力，也能使学生在仿写中升华自己的思想。
仿写举例如下：
1、”墙角的花，当你独自盛开时，天地便小了。“
2、”峭壁的松，当你努力生长时，高空便近了。“
3、”笼中的鸟，当你安于供养时，自由便少了。“
4、”海底的鱼，当你跃出海面时，希望便多了。“
5、”桌上的烛，当你安于燃烧时，黑暗便少了。“
6、”草原的马，当你奋力奔跑时，黎明便近了。“
7、”我用锐刀将童话割破了，无暇的幻想 ，一霎时便消灭了。“
8、”我用墨水，将乐章染黑了。曼妙的音愫，一霎时便抹去了。“
9、”我用竹竿将涩青的果子打落了，微小的生命，一霎时便丢失了。“
10、”我用炙热的初阳，将屋檐上的冰凌融化了。冰清的纯念， 一霎时便蒸发了。“
12、”我用优雅的辞藻，将天幕上的明月遮住了，思乡的愁绪，一霎时便消失了。“
13、”弱小的草呵，骄傲些罢，只有你普通的装点了世界。“
14、”轨道旁的花儿和石子，只这一秒的时间里，我和你是无限之生的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你。“
15、花儿低低的对看花的人说：“少顾念我罢，我的朋友！让我自己安静着，开放着，你们的爱是我的烦忧。”
扩展资料：
《繁星春水》背景
冰心的《繁星春水》的最后一篇《雨后》写于1959年，其他各篇均写于1919年到1923年期间，这期间冰心经历了五四运动，看到了社会黑暗、军阀混乱给自己和人民带来的灾难，她悲愤、她思索书写了清新隽永，富有哲理的小诗，在黑暗中给人希望，给人力量，给人指明方向。
如她对青年人的劝诫：“青年人/只是回顾么/这世界是不住的前进呵！”用温和的语言叮嘱青年人不要沉浸在过去，时间不断向前，世界不断向前，我们也要向前看，向前行，跟上世界的脚步。诗中没有严厉批评，只有温和叮嘱。
作者写诗的时间正是军阀混战之时，但整本书除了这一首为了劝诫直接提到“拔剑”“鲜血”，直接描述战争外，其他都是含蓄的暗示，可以看出作者热爱和平，深恶战争。即使对战争的描述，也尽量的把那血淋淋的场景淡化，让它诗情画意一些。
原文
《嫩绿的芽儿》
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
仿写：
微小的种子，
和少年说：
“突破你自己！”
幼嫩的枝叶，
和少年说：
“提升你自己！”
参天的大树，
和少年说：
“延伸你自己！”
2
原文：
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
仿写：
书籍啊！
沙漠的旅人渴了，
他会去寻找绿洲；
心中的沙漠来了，
只有你降给我甘霖。
老师啊！
地上的尘土来了，
大树用枝叶挡住风沙；
心中的尘土来了，
有你为我拂去迷惑。
祖国啊！
冬天的寒风来了，
大雁回到南方。
心中的寒冬来了，
我只回到你的怀抱。
3
原文：
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
仿写：
青春呵！
是花中的蓓蕾
是蓓蕾中的花
是睡梦中沾湿的眼角
4一三一
大海呵!
那一颗星没有光
那一朵花没有香
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响
仿写：草原呵
那一棵草没有叶
那一只果没有汁
那一次我的睡梦里
没有你翻滚的绿浪
5五六
夜中的雨
丝丝的织就了诗人的情绪
仿写：
风中的雪
绵绵的编织了画家的灵感
《嫩绿的芽儿》
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
仿写：
微小的种子，
和少年说：
“突破你自己！”
幼嫩的枝叶，
和少年说：
“提升你自己！”
参天的大树，
和少年说：
“延伸你自己！”
2
原文：
母亲啊!
天上的风雨来了
鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
仿写：
书籍啊！
沙漠的旅人渴了，
他会去寻找绿洲；
心中的沙漠来了，
只有你降给我甘霖。
老师啊！
地上的尘土来了，
大树用枝叶挡住风沙；
心中的尘土来了，
有你为我拂去迷惑。
祖国啊！
冬天的寒风来了，
大雁回到南方。
心中的寒冬来了，
我只回到你的怀抱。
3
原文：
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
仿写：
青春呵！
是花中的蓓蕾
是蓓蕾中的花
是睡梦中沾湿的眼角
4一三一
大海呵!
那一颗星没有光
那一朵花没有香
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响
仿写：草原呵
那一棵草没有叶
那一只果没有汁
那一次我的睡梦里
没有你翻滚的绿浪
5五六
夜中的雨
丝丝的织就了诗人的情绪
仿写：
风中的雪
绵绵的编织了画家的灵感
这些事一一
是永远不磨灭的记忆：
晚上的星光，
花儿的淡香，
母亲的脸旁。
