Question

如何健全完善教育系统内部审计制度

Answer 1

要真正提升教育系统内部审计的成效，必须做好如下三方面的工作：
一、不断改进工作方法，提高内部审计工作质量。一是事前审计与事中、事后审计相结合，将审计控制和审计评价相结合，及时发现各个环节存在的问题，把学校风险降到最低，把问题解决在萌芽状态或初始阶段。二是微观审计与在宏观方面发挥作用相结合，既从宏观调控和宏观管理的要求出发安排审计项目，又在审计若干具体项目后，综合加以分析，找出共同性或倾向性的问题及其产生的原因，有针对性地提出解决的意见和建议，为领导决策提供依据，为规范学校财务收支行为提出建议。三是对审计发现的问题坚持治标与治本相结合，对审计发现的问题既要进行恰当处理，又要深入分析产生的原因，从帮助建立健全各项规章制度和内部控制制度、加强管理工作等方面从根本上加以解决，使之不再有重复发生的可能。
二、建立健全内部审计制度考核机制和激励机制。为了保证教育系统内部审计制度能有效地发挥作用，并使之不断地得到完善，必须定期对内部审计制度的执行情况进行检查与考核，评价学校管理内控制度的健全性和有效性，看内部审计制度是否得到有效遵循，执行中有何成绩，出现了什么问题，为什么某项内部审计制度不能执行或不能完全执行，估计可能产生或已经造成什么后果。开展对专项业务活动的审计，评价各学校对本单位决策和规章制度的执行情况以及是否达到预定目标，对于违规违章的，坚决给予行政处分和经济处罚，只有做到压力与动力相结合，才能最终达到内部审计的目的。
三、打造过硬审计队伍，不断提升内部审计水平。要将那些懂业务、知识面广、能力强的人选拔进来，提高内审人员的整体素质。同时，要求现有内部审计人员积极开展业务学习，加强审计工作交流，不断更新知识结构，提高专业水平。针对审计工作“人手少、专业人员少、任务重”的现状，在实际工作中要逐步摸索出“两个结合”的工作方法，即：专职审计人员与兼职审计人员相结合，内部审计人员与社会审计人员相结合。这样，既解决了人手少的矛盾，又实现了内外优势互补。针对审计人员信息闭塞，视野不宽的问题，要积极组织审计人员参加各种层次的后续教育培训，了解国内外审计动态，吸取兄弟单位的先进经验，促进审计人员更新观念，提高审计技术水平。不断加强思想作风建设，促进审计人员同心协力，爱岗敬业。通过自学、培训、继续教育等方法不断拓宽知识面，改善自已的知识结构，掌握多种技能，不断适应社会经济发展变化，促进教育系统内部审计工作又好又快发展。