小学语文缩句的方法

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2021-07-31 · 专注于分享教育知识。
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缩句有两种情况:

第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为:“表演结束”。

第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。

否定词

否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”,“不”必须保留。

“把”与“被”

“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语,如“他把我漂亮的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。把修饰词去掉,谁——他,干什么——把(我的)水杯带来了。

缩句步骤

第一,弄懂句子的意思。

第二,标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)。

第三,检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”这句话中,“在世界历史上”作状语,要删掉。“气魄宏伟”是修饰词,也要删掉。“伟大的”作定语,但在此句中是必要成分,要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。

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1、第一种,去掉全部枝叶,只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为:“表演结束”。

2、第二种,去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶。下面是需要保留的内容:

(1)否定词

否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”缩为“我不同意要求”,“不”必须保留。

(2)疑问词

疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢?”



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缩句要点:

1、成分

缩句后主要成分必须是词或词组例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。

2、保留

保留必要的成分。例如“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。

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2018-05-28 · TA获得超过351个赞
知道小有建树答主
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小学语文缩句技巧,非常实用。
缩句没有标准的答案,但是它有一个原则就是不能改变原句子的含义。缩句是把长长的句子,缩短为只有“主干”成分的短句的过程。大家可以给小孩参考下面的几个方法。
一、要删去内容部分的关键字

1、“的”前面的修饰都删去。

如“可爱的鸭子游走了。”中“可爱的”是用来修饰“鸭子”的,可以删去。

缩写为:鸭子游走了。

例外:爸爸的老家是一个人口不满五万的乡镇。

不能缩成:老家是乡镇。(注:不符合原句子的含义。)

2、“地”前面的限制要删去。

如“同学们都忍不住地大笑起来。”中“都忍不住地”是限制“大笑起来”的,删去。

缩写为:同学们大笑起来。

3、“得”后面补充的说明删去。

如“小红着急得要命。”中“要命”是对“着急”的程度进行补充说明,删去

缩写为:小红着急。

4、数量词语要删去。

如“弟弟画了一幅画”中的“一幅”可以删去。

缩写为:弟弟画了画。

5、表示方位,特定条件和环境词组,应该去掉。

如“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中方位词组作状语时,都不能保留。

如:

〔1〕我们在明亮的教室里上课。

缩写为:我们上课。

〔2〕在六一儿童节的活动中,我们取得了好成绩。

缩写为:我们取得了好成绩。

二、要保留关键点

1、句子中的否定词“不、无、没有”等,缩句时要保留。

如:我在书房里没有找到那个装笔的笔袋。

缩写为:我没有找到笔袋。

2、句子中谓语后面的“着、了、过”要保留下来。

如:同学们在操场上玩着游戏。

缩写为:同学们玩着游戏。

3、把字句、被字句中的“把”和“被”字要保留。

如:密密麻麻的乌云把阳光挡住了。

缩写为:乌云把阳光挡住了。

最后建议家长们平时可以从课文中摘抄一些句子,有空的时候给小孩练一练,熟能生巧嘛。
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情感e解忧

2018-05-28 · 【情感】何以解忧?唯有自强!
情感e解忧
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缩句就是保留主语谓语宾语,去掉形容词和定语等,尽量保持原意不变就行
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科学普及交流
高粉答主

2018-05-28 · 帮助别人,幸福你我!
科学普及交流
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主语,谓语,宾语。
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