Question

怎么写观后感

Answer 1

Answer 2

（一） “评什么”
在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等；就多部影片来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点；可综合某一类影片（如惊险片、探索片等）进行评论；可综合同一类问题（如古装片的雷同化等）进行评论；另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。
面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢？最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。
影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失；或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。
观后感和读后感的写作方法十分相似，只是一个是在阅读文章的基础上进行的，一个是在观看电影、电视、戏剧或参观某一地方后进行的。只要掌握了读后感的写作，也就一通皆通了。

读后感是对所阅读的材料持有的观点和看法。是读书笔记本的一种，又比普通的读书笔记正式一些。
一般来说，读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记等。读后感是在评注笔记和心得笔记的基础上形成的。与后两者相同的是，它们都是阅读文章后对文章发表的看法。但评注笔记是针对文中的某一部分的，与读后感相比，它缺乏系统性；心得笔记是简略的，记叙型的，它不象读后感那样，有叙有议，系统完整。换句话说，读后感是在读书笔记的基础上，来完整地证明某个观点、表达某种感情、说明某个道理、认可某种做法的过程。
写作读后感，有以下几点要注意：
一、要紧密联系原文，简述原文内容
因读而感，感从读来。写作读后感，离不开阅读的材料，没有读就没有感，读是感的前提，感是读的结果，感和读是紧密结合在一起的。写作时，要对原文进行简单的介绍，使读者心中对原文的内容有个基本的认识。比如，所阅读的文章说的是什么事，讲了一个什么道理，它的作者是谁，的和写作背景等，最好对原文的内容概要作个概括。写这些是为了交代感想从何而来，它应有所选择，简述与感想有直接关系的部分，略去无关的内容。
二、要有感而发，不能无病呻吟
从写作方法上讲，读后感是议论文的一种。写作读后感，首先应有一个议题、中心和出发点--这是感的基础。这个议题应该是真实的，是来自于阅读的，它既不是凭空想像的，也不是来自阅读以外的其他行为或事物。可以从以下几个方面来寻找读后感的中心内容：所读的文章是不是很精彩？它最吸引你的地方是什么？它的哪些段落或情节写得最好？它引起你什么样的思考？你喜欢其中的主人公吗？为什么会喜欢？又为什么不喜欢？……如此等等。这就要求在写作前认真阅读所写的材料，准确把握材料的基本内容，正确理解材料的主要思想感情和关键语句。但是，还要注意的是，读后感要表述的观点要正确，合乎事实、合乎情理，反面的、哗众取宠的观点是不提倡的。
三、要选择好读后感的切入点
同样一本书、一篇文章、一首诗歌，不同的人读了，会产生不同的感想和体会；同一个人，也可能会在阅读后产生不同的想法。这是因为，思考的角度是多样的，人的感情更是多种多样的。比如古代名著《西游记》，有人读了会对孙悟空的反抗精神感慨不已，有人却会觉得他离经叛道、四处捣乱，又有人会对他的刻苦学艺印象深刻，还有人则会羡慕他的神通广大。还会有人既赞扬他的反抗性，又羡慕他的无所不能……这时该如何取舍写作的角度呢？把握以下三点会对我们的写作有所帮助：一是哪个观点令自己感受最深？再一点是哪个观点写起来更加有话可说？三是哪种观点更具有现实意义？要认真地分析问题，联系现实，从众多的感受中选择最恰当的切入点，作为阐述的中心。
前边我们谈到过，读后感从写作方法上讲，是议论文的一种。那么，议论文的哪些写作手法适合运用在读后感的写作上呢？这两者有什么异同呢？下面我们就来一一分析。
和议论文的写作一样，写作读后感也是先找准论点，然后对它进行论证。写作读后感的过程，也就是对自己的观点进行论证，以得到别人的认同的过程。由于读后感的论点来自于所阅读的材料，论证的过程也离不开材料。议论文的各种论证手法基本上都能够运用于读后感中，但读后感的第一手材料（论据）应该从阅读中获得。有人用一个字概括了这一点：“引”。即引用材料来证明自己。引用之后要对所引用的内容加以分析，以增强文章的说服力。这类似于议论文的引证法。
读后感还有一个约定俗成的写作要素，即联系现实或个人实际，进一步展开议论。联系时也要注意围绕文章的中心议题，不能脱离主题随意联系。
有人把读后感的写作归纳为以下四个字：引、议、联、结。记住这四个字，对我们学习写作会有一定的帮助，但切忌生硬地照搬这个框架，束缚了自己的思路和手脚。

Answer 3

我有范文改编一下就好了
观《谁害了他》有感
——网络管理与法制教育的重要性
谁害了他？可以是对网吧管理的不到位，可以是对陆军的法制教育不全面，也可以是学校管理与监督方面的漏洞，还可以是陆军的父母对他关心不够。
但是我们总要发问：“难道真的只是这其中的一个导致的吗？”显然不是，即使网吧管理不到位，只要陆军的法律教育全面，他就不会去抢劫，就算陆军的法律教育不全面，只要学校及时汇报家长，他就不会误入歧途，再者，就算学校方面存在漏洞，他的父母关心他，发现他的异常，他也不会走上不归路。但显然，在这个故事中这些人或单位都没有起到他们应尽的作用和责任，而最终导致了陆军的犯罪。
再让我们谈一下这个主人公陆军吧，他沉迷于网络，不思进取，颓败，对一些事物认知度不高，所以走上犯罪的歧途。这些都是他自身的原因。
当然，除他自身的原因还有一些其他的原因——网络管理与法制教育。
首先让我们先谈一下网络管理：
随着高科技时代的来临，各式各样的诱惑也接踵而来，网络游戏就是其中之一，笔者当然反对完全拒绝。当然，这并不代表我同意沉迷于网络游戏，我的同意是指：只在闲暇时间玩一会来放松一下，而且只玩健康游戏。聊天也只是倾诉心中不快。毕竟它是虚拟的，如果过度游戏，沉迷于中，那么很有可能不能自拔，影响身心健康；反之，如果能好好利用网络，不仅会对学习有帮助，而且在干一些事时会达到事半功倍的效果。所以正确利用网络这把双刃剑是我们急需重视的一个问题。（笔者在此提供一个小窍门：可以对电脑网络进行时间设定，在玩的时候就可以注意时间了）
法制教育，现今教育只注重文化知识，法制教育也很重要，我也衷心的希望各个学校能开启法律课程，增加我们的认知量，让我们清楚的认知“什么是对的，什么是错的。”笔者对法律也略知一二，但对一些的犯罪判定也很清楚（如：陆军的朋友让他们抢劫（嘴上说是讨债）这种行为已构成了教唆罪，陆军等人行为已构成了抢劫罪，但由于他们并不知情，可以从轻量刑。）
笔者想说的并不只有这些，还有一些其他方面的问题，在此便不多说了。由陆军的这个例子可以反映出许多社会现象，希望此案例可以让社会上的各种人士引以为戒。
——11级5班苗宇轩

Answer 4

如何写读后感？

Answer 5

做好这四点，让你读后感写的满分