学习数学能否锻炼人的逻辑思维?
现我学了这么长时间数学,况且我数学成绩还不错,可我没发现我的逻辑能力提高了,另外有几个问题向大家请教:1.看侦探小说还能锻炼逻辑思维,为什么不开一门侦探课?这不比数学有趣...
现我学了这么长时间数学,况且我数学成绩还不错,可我没发现我的逻辑能力提高了,另外有几个问题向大家请教:1.看侦探小说还能锻炼逻辑思维,为什么不开一门侦探课?这不比数学有趣多了?2.古人不学数学,难道没有逻辑思维?(你们也知道,有几种能力是与生俱来的,后天的锻炼基本不会起到什么帮助,数学就是其一)3.西方很多国家数学抓的都很松,可没见人家比咱们笨啊?(实际还是相反的)4.我个人认为,咱们国家抓数学抓的这么紧是因为咱们国家需要发展,而需要发展就得重视理工科,数学和物理化学等学科是密不可分的,所以就利用“可以锻炼逻辑思维”这个幌子来欺骗大家,促使大家都来学高等数学,对不对?
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我先总体说一下。首先,逻辑从内涵上说分两种:狭义上的形式逻辑和广义上的辩证逻辑、演绎逻辑、分析逻辑……等等。所以说,提到逻辑,往往是指逻辑中的某一种。比如学完了数学的高中课程,你就会学习锻炼了形式逻辑、演绎逻辑、判断逻辑、分析逻辑、计算逻辑、图形逻辑、等等的逻辑思维能力、表达能力。其次,说学数学可以锻炼逻辑思维,这一要看你认真不认真学,二要看你指的是哪一方面的逻辑。不可能你不好好学,还把逻辑学得很好;也不可能大学毕业了,就把所有逻辑学学完了,学透了。
你说你数学学得不错,但是自己没发现自己的逻辑能力提高了。这一方面说明你对逻辑的分类及学数学能提高什么逻辑能力不清楚;另一方面说明你可能还没学到能提高你能力的那一部分,或者是你缺少“发现自己进步”的眼光。
我再回答一下你的小问题。
1,看侦探小说能锻炼逻辑思维能力,这不假。但是是不是有必要每个人都学习这门课?是不是有必要开设一门侦探课程?你说呢?这门课程,内容庞杂,涉及知识面广,日常生活中使用率不高……有必要给每个学生增添这份沉重的负担吗?你说侦探学比数学有趣,那是因为你没钻进去,没尝到学数学的甜头。
2,说到古人不学数学,是不是有逻辑思维能力,这要从两方面看。第一,不能说古人不学数学,只能说数学在古代不普及,不是上学的学生的必修课。即你提到的前提条件,不真正存在。第二,就算古人都不学数学,谁也不能说他们没有逻辑思维能力。因为一种能力有没有,不是只有上学学习这一种途径。只能说不学习数学,逻辑思维能力会差甚至欠缺;原本有能力,也很难得到锻炼提高。
3,西方的学习方法和我们国家不同。他们比较多地运用鼓励、引导、启发式教学。这种学习方法有利于提起学生的学习兴趣,自觉学习,甚至是创新、发明、发现。所以,你提到西方国家的学习抓的松,而学生不比我们笨,这话很难说有多少价值。因为你不能从做作业少的表象,说他们抓的松。他们只是用与我们不同的方式抓学习。
4,你说到“我个人认为……”这些都是你自己的猜想,你怎么证明是事实?就算是事实,国家想提高国力,抓学生的数学成绩,也没错。但是你想象政府用“学数学可以提高逻辑思维能力”做幌子,来欺骗大家,这是不可能的,因为这种骗术是十分低劣的。如果数学不能提高逻辑思维能力,他政府怎么可能靠杜撰来骗人。
学数学能提高逻辑思维能力,这是不争的事实。只不过不是每个人都学得进,不是每个人都用得上高深数学知识。
你说你数学学得不错,但是自己没发现自己的逻辑能力提高了。这一方面说明你对逻辑的分类及学数学能提高什么逻辑能力不清楚;另一方面说明你可能还没学到能提高你能力的那一部分,或者是你缺少“发现自己进步”的眼光。
我再回答一下你的小问题。
1,看侦探小说能锻炼逻辑思维能力,这不假。但是是不是有必要每个人都学习这门课?是不是有必要开设一门侦探课程?你说呢?这门课程,内容庞杂,涉及知识面广,日常生活中使用率不高……有必要给每个学生增添这份沉重的负担吗?你说侦探学比数学有趣,那是因为你没钻进去,没尝到学数学的甜头。
2,说到古人不学数学,是不是有逻辑思维能力,这要从两方面看。第一,不能说古人不学数学,只能说数学在古代不普及,不是上学的学生的必修课。即你提到的前提条件,不真正存在。第二,就算古人都不学数学,谁也不能说他们没有逻辑思维能力。因为一种能力有没有,不是只有上学学习这一种途径。只能说不学习数学,逻辑思维能力会差甚至欠缺;原本有能力,也很难得到锻炼提高。
3,西方的学习方法和我们国家不同。他们比较多地运用鼓励、引导、启发式教学。这种学习方法有利于提起学生的学习兴趣,自觉学习,甚至是创新、发明、发现。所以,你提到西方国家的学习抓的松,而学生不比我们笨,这话很难说有多少价值。因为你不能从做作业少的表象,说他们抓的松。他们只是用与我们不同的方式抓学习。
4,你说到“我个人认为……”这些都是你自己的猜想,你怎么证明是事实?就算是事实,国家想提高国力,抓学生的数学成绩,也没错。但是你想象政府用“学数学可以提高逻辑思维能力”做幌子,来欺骗大家,这是不可能的,因为这种骗术是十分低劣的。如果数学不能提高逻辑思维能力,他政府怎么可能靠杜撰来骗人。
学数学能提高逻辑思维能力,这是不争的事实。只不过不是每个人都学得进,不是每个人都用得上高深数学知识。
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