论述教育与人类社会发展的关系?
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1、人口数量影响教育的规模和教育投入
在一定政治经济条件下,人口数量越多,要求教育规模越大。因此,人口的高增长势必要求扩大教育规模。反之,人口减少也会影响教育发展规模。
2、人口的结构影响教育结构
人口结构是指人口在年龄、性别、文化、技术、职业、阶层、地域、民族等方面的构成状况。年龄结构的变化影响着各级各类教育的发展规模。人口分布状况影响着教育布局。
3、人口的质量影响教育质量
人口质量是指社会人口总体反映在身体素质、文化素质和道德素质等方面的情况。全社会人口的各方面素质,人口的文化结构,对学校教育起着间接作用。
扩展资料
生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。因此,任何社会教育发展的规模和速度必须取决于两方面的条件。一方面是物质资料生产能为教育的发展提供的物质基础,一方面的条件是生产力发展、社会再生产对劳动力的需求程度。
生产力水平制约着教育结构的变化。生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革。与此相适应,教育结构也随之出现新的变化。
生产力发展水平制约着教育的内容和手段。生产力的发展、科学技术的进步,促进人们的认识能力、思维水平不断进步,并由此促进学校的课程结构和内容不断改进与更新。
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人是受环境影响的产物,因此两个人中有一个三观不正的人就会影响另一个好人,因此社会发展也是人类进步,人类的进步就得不断学习,接受对的教育,所以没有前者就没有后者
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