Question

初一上复习资料

Answer 1

　　七年级生物期末复习提纲（上册）
　　第一单元 生物和生物圈
　　▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
　　▲调查的一般方法
　　步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
　　▲生物的分类
　　按照形态结构分：动物、植物、其他生物
　　按照生活环境分：陆生生物、水生生物
　　按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
　　▲生物圈是所有生物的家
　　▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
　　水圈的大部：距海平面150米内的水层
　　岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
　　▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
　　▲环境对生物的影响
　　非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
　　▲光对鼠妇生活影响的实验P15
　　▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
　　▲对照实验 P15
　　▲生物因素对生物的影响：
　　最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
　　▲生物对环境的适应和影响
　　生物对环境的适应P19的例子
　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
　　▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
　　▲生态系统的组成：
　　生物部分：生产者、消费者、分解者
　　非生物部分：阳光、水、空气、温度
　　▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
　　▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
　　▲食物链和食物网：
　　食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
　　▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
　　营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
　　▲生态系统具有一定的自动调节能力。
　　在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
　　例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
　　▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
　　▲生态系统的类型p29
　　森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
　　▲生物圈是一个统一的整体p30
　　▲ 注意DDT的例子 （富集）课本26页。
　　▲ 课本27页1题33页生物圈2号
　　▲ 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
　　第二单元 生物和细胞
　　▲ 显微镜的结构
　　镜座：稳定镜身；
　　镜柱：支持镜柱以上的部分；
　　镜臂：握镜的部位；
　　载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
　　遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
　　反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
　　镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
　　准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
　　转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
　　▲显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
　　▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
　　▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
　　▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
　　▲观察植物细胞：实验过程P43－44
　　▲切片、涂片、装片的区别 P42
　　▲植物细胞的基本结构
　　细胞壁：支持、保护
　　细胞膜：控制物质的进出，
　　细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
　　细胞核：贮存和传递遗传信息
　　叶绿体：进行光合作用的场所，
　　液泡：细胞液
　　▲观察口腔上皮细胞实验P47
　　▲动物细胞的结构
　　细胞膜：控制物质的进出
　　细胞核：贮存和传递遗传信息
　　细胞质：液态，可以流动
　　▲ 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
　　▲ 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
　　▲细胞的生活需要物质和能量
　　▲ 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
　　▲ 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。
　　▲细胞中的物质
　　有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
　　无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
　　▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么
　　▲细胞内的能量转换器：
　　叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
　　二者联系：都是细胞中的能量转换器
　　二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
　　线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
　　▲动植物细胞都有线粒体。
　　▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
　　▲ 多莉羊的例子p55，
　　▲ 57页1题
　　▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA
　　DNA的结构像一个螺旋形的梯子
　　▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
　　▲DNA和蛋白质组成染色体
　　不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
　　同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
　　▲染色体容易被碱性染料染成深色
　　染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
　　▲细胞的控制中心是细胞核
　　▲细胞通过分裂产生新细胞
　　▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
　　▲细胞的分裂
　　1、染色体进行复制
　　2、细胞核分成等同的两个细胞核
　　3、细胞质分成两份
　　4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
　　动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
　　▲新生命的开端---受精卵
　　▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
　　▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
　　▲动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
　　四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
　　▲ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
　　▲八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
　　▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
　　▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
　　▲P65题3
　　第二节 植物体的结构层次
　　▲绿色开花植物的六大器官
　　营养器官：根、茎、叶 ；
　　生殖器官：花、果实、种子
　　第三节 只有一个细胞的生物体
　　▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
　　▲草履虫见课本70页图，71页2题
　　▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害
　　第三单元 生物圈中的绿色植物
　　▲ 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
　　▲孢子是一种生殖细胞。
　　▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
　　▲苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
　　▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
　　▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
　　▲ 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
　　▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
　　▲ 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
　　第四章 没有细胞结构的生物——病毒
　　▲病毒的种类
　　以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
　　▲病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
　　种子植物
　　▲种子的结构
　　蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
　　玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
　　▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
　　▲记住常见的裸子植物和被子植物。
　　▲课本84页表和85页图，课本88页2题
　　▲种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
　　自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
　　▲测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
　　▲种子萌发的过程
　　吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
　　▲植株的生长
　　根尖的结构和各部分的功能
　　▲幼根的生长
　　生长最快的部位是：伸长区
　　▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
　　▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
　　▲花由花芽发育而来
　　▲花的结构（课本102）
　　▲传粉和受精（课本103-104）
　　▲果实和种子的形成
　　子房——果实 受精卵——胚
　　胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
　　▲课本105页1题
　　▲人工受粉
　　当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
　　▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
　　▲ 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。`
　　▲ 绿色植物的生活需要水
　　▲水分在植物体内的作用
　　水分是细胞的组成成分
　　水分可以保持植物的固有姿态
　　水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
　　水分参与植物的代谢活动

　　一、我国境内的早期人类包括：
　　1、元谋人：云南省元谋县，约170万年前，是我国境内已知的最早的人类。
　　2、北京人：北京周口店龙骨山，约70——20万年前，已具备了人类的基本体质特征（四肢），但仍保留着一些猿类的特点（头部）。能制造和使用工具（这是人和动物的根本区别），使用打制石器（被称 为“旧石器”）。食物来源于打猎和采集，住山洞，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽）。
　　3、山顶洞人：约18000年前，北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，模样同现代人基本一样，已经掌握磨制、钻孔技术，能人工取火，缝制兽皮衣服。
　　二、 原始农耕文化的代表：
　　1、河姆渡遗址：约7000年前，浙江余姚河姆渡村（代表南方长江流域），使用磨制石器（新石器）、耒、耜，从事原始农业生产，种水稻，饲养水牛，定居（干栏式建筑）。
　　2、半坡遗址：约6000年前，陕西西安半坡村（代表北方黄河流域），广泛使用磨制石器，种植粟、麻、蔬菜，纺麻织布，制作彩陶，住半地穴式房子。
　　3、大汶口遗址，有随葬物，出现贫富分化。
　　三、 远古的传说
　　1、黄河流域两大部落：黄帝部落和炎帝部落。黄帝打败炎帝，结成黄炎联盟，构成华夏族的主干，它是汉族的前身，所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
　　2、禅让制：部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
　　3、大禹治水：用疏导的方法。
　　四、 夏朝和商朝
　　1、夏朝：约公元前2070年，由禹建立，是我国的第一个王朝。夏的建立标志着我国早期国家的产生（奴隶制）。禹的儿子启继位，王位世袭制代替了禅让制。最后一个夏王是桀（暴君）。
　　2、商：约公元前1600年，商部落的首领成汤在鸣条打败桀，建立商朝。约公元前1300年，商王盘庚迁都于殷（河南安阳）。商东到大海，西到渭水上游，南到长江流域，北达辽河。最后一个王商纣（暴君）。
　　五、 西周的兴亡
　　1、西周：约公元前1046年，周武王姬发，建都于镐京（西安）。
　　2、分封制：周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国（统治者叫国君，或诸侯），叫分封制。目的：巩固周的统治。诸侯要向周王进献财物，服从周王调遣出征作战。
　　3、西周结束：公元前771年，犬戎族破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
　　六、春秋争霸
　　1、春秋时期：公元前770年（周平王东迁都城到洛邑，即洛阳）——公元前476年。
　　2、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
　　3、齐桓公首霸的原因：①管仲改革：发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。②打出“尊王攘夷”的旗号。 齐桓公称霸的标志：葵丘会盟。
　　4、晋楚争霸：城濮之战（退避三舍），楚败，晋文公成为霸主。 楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）
　　5、吴越争霸：吴王阖闾任用孙武打败楚，成为霸主。吴王夫差打败越王勾践。
　　勾践“卧薪尝胆”打败吴，成为春秋时期最后一个霸主。
　　七、战国争雄
　　1、战国时期：公元前475——公元前221年。战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。
　　2、战国时著名战役：围魏救赵（齐国孙膑）、长平之战（秦将白起）
　　3、合纵与连横：合纵（合众势以攻一强）以苏秦为代表，连横（事一强以攻众弱）以张仪为代表。
　　八、商鞅变法：
　　1、背景：①战国时生产力发展，标志为铁器普遍使用和牛耕推广。②秦国相对落后。③秦孝公决心变法图强。
　　2、变法：公元前356年，在秦孝公支持下商鞅开始变法。主要内容有：①改革土地制度。②重农抑商。③奖励军功。④迁都咸阳，推行县制。⑤严明法令。
　　3、性质：商鞅变法是一次重要的政治和社会改革。影响：①废除了旧制度，建立了新制度，秦国社会发生了根本性变化（由奴隶社会向封建社会过渡）。②秦国战斗力提高。③秦国社会经济得到发展。
　　4、战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠。
　　九、秦朝的统一：
　　1、“秦王扫六合”（统一全国）的原因：①秦国实力超过东方六国。②秦王赢政制定了正确的策略（远交近攻）。
　　2、秦统一全国：公元前221年，都咸阳。意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面。②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
　　2、皇帝制度的建立：内容：①确立皇帝的称号，处于至高无上的地位。②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。③在地方，废除分封制，全面推行郡县制。专制主义中央集权制度在秦朝建立起来。
　　3、巩固统一的措施：①统一货币（秦国圆形方孔“半两”铜钱）。②统一度（长度）量（容量）衡（重量）。③统一文字（小篆，后来是隶书）。
　　十、秦末农民起义
　　1、原因：秦的暴政。表现在：①“焚书坑儒”（这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现）。②残酷地剥削。③严酷的刑罚。④秦二世更加昏庸残暴。
　　2、开始：大泽乡起义。公元前209年，陈胜、吴广领导，是我国历史上第一次大规模农民起义。在陈县建立张楚政权，曾攻到咸阳附近的戏。
　　3、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿歼灭秦军主力（破釜沉舟）。
　　4、秦朝灭亡：公元前207，刘邦进入关中，逼近咸阳，子婴出降，秦朝灭亡。
　　十一、汉武帝的文治武功
　　1、公元前202年，刘邦建立西汉，都长安（西安）。汉武帝（刘彻）时，西汉进入鼎盛时期。
　　2、汉武帝的文治武功：①思想方面：尊儒术兴太学。董仲舒提出“大一统”思想，主张“罢黜百家，独尊儒术”。②政治方面：颁布“推恩令”彻底解决王国威胁中央的问题。③经济方面：货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营。④军事方面：北方打败匈奴，设置“河西四郡”，管辖河西走廊至玉门关一带；南方控制海南岛和“西南夷”。
　　十二、张骞通西域
　　1、 西域的范围：玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。
　　2、 张骞通西域：第一次，公元前138年，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前119年，目的是联络乌孙国。意义：促进了内地和西域的经济文化交流，为“丝绸之路”的开通打下了基础。
　　3、 西域都护的设置：公元前60年，西汉政府设置西域都护，西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖。
　　十三、两汉时期的外交
　　1、“丝绸之路”：以长安为起点，经河西走廊和新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。另有“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”。
　　2、汉与朝鲜、日本的交流：铁器制造技术传到朝鲜，在平壤出土有汉朝蜀郡制造的漆器。公元57年，汉光武帝赠给日本倭奴国使者“汉委奴国王” 金印。
　　3、汉与欧洲的往来：公元97年，班超派甘英出使大秦（古代罗马帝国），到达波斯湾。公元166年，大秦人从海路到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。
　　十四、三国鼎立
　　1、 官渡之战：200年，曹操以少胜多，打败袁绍。之后，曹操基本统一北方。
　　2、 赤壁之战：208年，孙、刘联军以少胜多，打败曹操，之后，三分天下局面实际形成。
　　3、 三国鼎立：①220年，曹丕建魏，都洛阳。②221年，刘备建汉（蜀汉或蜀），都成都。③229年，孙权建吴，都建业（南京）。三国鼎立局面正式形成。
　　十五、南方的初步开发
　　1、 南方经济发展的主要原因：北方人民大量南迁，为南方带来了劳动力、工具、技术和种子。
　　2、 吴国的经济：手工业中最重要的是织造麻布（越布），青瓷，三大造船中心（侯官、临海、番禺）。230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲（今台湾）。
　　3、 诸葛亮治蜀：堰官，锦官，平定南中地区（四川南部、云南和贵州一带）。
　　4、 西晋都洛阳，东晋和南朝（宋、齐、梁、陈）都建康（南京）。江南经济发展原因：①北方人口继续大量南迁。②统治者重视发展经济。③社会相对安定。④自然条件优越。 南京被称为“六朝古都”。
　　十六、北魏孝文帝改革
　　1、 少数民族内迁：东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌内迁到黄河流域。
　　2、 北魏孝文帝改革：背景：①民族融合趋势增强。②鲜卑贵族用落后方式统治人民。③北魏政权面临危机。
　　内容：①借鉴汉族政治经济制度。②迁都洛阳。③推行学习汉族文化风俗的政策（改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度）。作用：北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的进程。
　　十七、青铜工艺
　　1、 青铜：是以铜为主要成分（铜、锡、铅）的合金，因呈青灰色而被称为青铜。青铜时代：是指夏、商、西周时期。春秋战国时期，我国进入铁器时代。
　　2、 主要青铜器：①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，商朝后期铸造，特点是雄伟端庄，气势凛然，代表商朝残品的典型风格。②四羊方尊：结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。
　　十八、卓越的工程包括：
　　1、 都江堰：战国后期，秦国蜀守李冰主持修建，位于成都附近岷江上。特点：选址合理，设计科学，无坝引水，自流灌溉，工省效宏。影响：使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。
　　2、 郑国渠：战国后期秦国建于咸阳附近，由郑国主持修建，灌溉了关中平原。
　　3、 秦长城：秦朝为防御匈奴，在秦、赵、燕三国北方防御工程基础上修筑而成，西起临洮，东到辽东。它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程。
　　4、 灵渠。秦朝修建，联通了长江和珠江两大水系。
　　十九、科技成果
　　1、 造纸术：发明于西汉（世界最早），用麻造纸。东汉蔡伦改进造纸术，产量增加，成本降低，取代竹木简，成为主要书写材料。意义：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类的伟大贡献。
　　2、 数学：①《九章算术》，成书于东汉初期，书中关于负数的概念、正负数的加减运算法则，以及联立一次方程组的解法，在世界上都是最早的。②“圆周率”：南朝时，祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位，比欧洲早1100年。
　　3、 医学：①“医圣”张仲景，东汉人，著有《伤寒杂病论》，奠定中医治疗学的基础。②华佗，东汉人，世界上最早采用全身麻醉手术法（麻沸散），编制了五禽戏。
　　4、 农学：贾思勰，北魏时期，著有《齐民要术》，是我国现存最早的农学著作。
　　5、 地理学：郦道元，北魏时期，著有《水经注》。
　　二十、汉字的演变
　　1、 文字的起源：原始陶器上的刻画符号可能就是原始的文字。
　　2、 甲骨文：商朝时人们刻写在龟甲兽骨上的文字。它是一种比较成熟和完备的文字。汉字是由它发展而来。意义：甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。
　　从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。
　　3、 金文：商朝时铸在青铜器上的文字，又叫铭文和钟鼎文。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。
　　4、 小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后发展为隶书，汉时广泛使用。
　　5、 草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。
　　二十一、学术思想
　　1、 孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。①孔子是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。②孔子是我国古代伟大的教育家。他创办私学，扩大教育对象，打破了官府对教育的垄断；编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善于启发诱导，因材施教。③孔子的言行记录在《论语》里。
　　2、 战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家（苏秦、张仪）、兵家和农家。③代表人物：儒家：孟轲（邹国，《孟子》）、荀况（赵国，《荀子》）。道家：庄周（宋国，《庄子》）。墨家：墨翟（鲁国，《墨子》）。法家：韩非（韩国，《韩非子》）。兵家：孙膑（齐国，《孙膑兵法》）。
　　二十二、文学、史学与宗教
　　1、 诗歌：屈原，战国时楚国人，伟大的爱国主义诗人，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。
　　2、 史学：司马迁，西汉汉武帝时期，我国古代伟大史学家，著有《史记》，记述了黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。130篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，它是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响。
　　3、 佛教：产生于古代印度，西汉末年东汉初年经西域传入我国内地。对我国有广泛而深刻的影响。
　　4、 道教：是我国土生土长的宗教，东汉时正式创立，尊老子为教主。
　　二十三、艺术
　　1、 战国编钟：出土于湖北随州，制作于战国时期，说明当时我国音乐已经达到很高水平。
　　2、 秦始皇陵兵马俑：在秦汉时期的美术中，雕塑的成就最为突出。秦始皇陵兵马俑坑堪称中国古代雕塑艺术的大型陈列馆。
　　3、 王羲之：“书圣”王羲之，东晋，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
　　4、 顾恺之：东晋著名画家，擅长人物画，作品有《女史箴图》、《洛神赋图》。
　　B应做到用发展的眼光看待自己。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。