Question

漫画老师写一篇提纲

Answer 1

如下：

老师像明灯带给我们光明，老师像阳光带给我们温暖……老师像指南针，在我人生的道路上，给我指明方向，从幼儿园到现在让我印象最深的就是胡老师。

胡老师戴着一副眼镜，棕黑色的卷发扎成了马尾，走起路来，一摇一摆，看起来非常有趣；她最迷人的还是那双“火眼金睛”，无论如何她都可以轻而易举的看穿同学们的小动作，非常的神奇；胡老师说话声音很大，像广播一样，让人很容易就能听清楚她说的是什么。

因为学校重视起了数学，所以老师只教一个班，胡老师担任起了“差班”的重担。记得有一次胡老师转身写算式时，台下的同学们便趁机释放窃窃私语，胡老师像是有透视眼一样，马上把说话的同学“抓”了出来，然而最让同学们“牙痒痒”的。

不是胡老师的严厉，而是胡老师每次都会借着复课的时间来占课，而且经常拖堂。但是每当胡老师穿着裙子，像漫画中的“愤怒小鸟”一样教训同学时，我们都会忍不住地笑起来。

虽然胡老师很严厉，但还是非常关心我们。那天我肚子非常疼，趴在桌子上，难受极了。突然胡老师叫起了我的名字，她说：“你来说说这道题的思路与写法。”我却疼得站都站不起来，胡老师发现不对后，严厉的脸立马变得担心起来。

她居然带着我去看病，连课都没有继续上，耽误了胡老师宝贵的讲课时间，我感觉挺对不起胡老师的。以后每当看见胡老师严厉的表情时，我都会想起胡老师那天慈祥的面容，胡老师真严厉，毕竟是“严师出高徒”，老师希望我们学好，所以千万不要怪老师，他们也是为了我们好。

胡老师是园丁，她修剪枝叶时精准仔细，不然我们怎么学好呢？我的“漫画”老师胡老师最大的特点是严厉，可我却偏偏喜欢这样严厉的胡老师。

Answer 2

题目：漫画老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分：总结全文，点明主旨。

Answer 3

题目：漫画老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分：总结全文，点明主旨。

Answer 4

题目：漫画老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分：总结全文，点明主旨。

Answer 5

题目：漫画老师
文体：记叙文
中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。
结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文
第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。
2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。
第三部分：总结全文，点明主旨。