脚尖滑过的地方，/大什么到草坪，绿了；/大什么野花，红了；/什么的天空，蓝了，/蓝_得透明。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明。
一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
出自人教版语文课文《彩色的梦》，作者高洪波。
扩展资料
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节：
第一小节写“我有一大把彩色的梦”。
第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
脚尖滑过的地方，大块的草坪绿了，大朵的野花红了，大片的天空蓝了，蓝得透明。
这句话用排比的修辞手法写出了脚尖滑过的地方，周围的环境发生了很大的变化，草坪绿了，野花红了，天空蓝的透亮。
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
扩展资料
《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往。
全诗共有4小节，第一小节写“我有一个把彩色的梦”作者把一大把彩色的铅笔想象成一个个会做梦的天使，精灵，在铅笔盒里聊天，在白纸上跳蹦，就像一群积极向上，活泼快乐的小朋友。
第二小节至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。第二小节中，脚尖滑过的地方，大块的草坪绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。一个滑字写活了铅笔，“大块、大朵、大片”表现出孩子绘画时的自由挥洒；“红了，绿了，蓝了”运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
参考资料：百度百科-彩色的梦（高洪波作儿童诗，人教版语文课文）
参考资料：百度百科-排比
大概春风躲到草坪，绿了；
大概春风绕过野花，红了；
春风吹拂的天空，蓝了；
蓝得透明。
