教师对高中生的评语要以表扬学生为主,在结尾处加以观点。范文如下:
1、 该同学为人诚恳,谦虚,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力,勇于进取,不怕挫折;在平时专业学习上,该同学能刻苦学习钻研。
2、该生做事认真仔细,处事冷静。平时为人诚实,待人热情,文明素养好,个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正,成绩总能保持良好的水平,是一名合格的毕业生。
3、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自我要有信心,争取更大的提高。
4、性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与同学们相处很好,大家都很喜欢你。
评语技巧:
1、对优等生的评语表扬中要有指正,教师可通过评语向他们提出更高的要求,让优等生更上一层楼。
2、对中等生的评语要慎重评价,在评语中要多督促,使他们消除畏惧心理、改正缺点、树立信心、发扬优点。
3、对于后进生的评语要多点激励,在温和地指出其错误的同时,也要通过表扬他的优点进行激励。