Question

为什么要写作业？

Answer 1

作业指导书是一种专门编写的指导性文件，用于完成某一项或同一类型的工作。它是根据设计图纸、制造厂说明书、相关的验评标准、编写人员现场所积累的施工经验以及成熟实用的施工工艺所编写的。

定义和作用

作业指导书是质量管理体系文件的组成部分，主要用于阐明过程或活动的具体要求和方法。它是质量手册和程序文件的支持性文件，进一步细化和补充了质量手册和程序文件的内容。作业指导书比程序文件更详细、更具体，便于操作。

编制方法和内容

作业指导书的编制方法包括确定编制的目的和范围、收集相关资料、编写内容、审核和批准等步骤。其内容通常包括作业的具体步骤、所需材料、设备操作要求、安全注意事项等，以确保作业者能够按照标准进行操作。

应用场景

作业指导书广泛应用于各种组织和行业，特别是在制造业和实验室中。在制造业中，作业指导书帮助确保生产过程的标准化和一致性；在实验室中，作业指导书确保检测和校准结果的准确性和一致性。

Answer 2

为什么要做作业？

第一，为了及时检查学习的效果

经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。

有的学生在回忆考试失败的教训时说，自以为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还盲目乐观，结果在考试时（实质上是定时间的独立作业）就一败涂地。

第二，可以加深对知识的理解和记忆

通过课堂学习，对新概念、新原理可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的具体应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的条文或死板的公式。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，保持得就越持久。

Answer 3

首先学生的作业不是写给老师的，学生的作业永远都应该为自己写的。学生写作业是为了温故而知新！

我们大家也知道，中国的教育之前一直都是应试教育，课堂上老师讲，学生记笔记，课后老师布置作业，学生完成。当然，并不是说素质教育就不用写作业了。写作业是为了让学生巩固知识，像语文中有些汉字，不多写几遍记不住；数学中一些公式不多做几道题，你不会灵活应用。

当然不排除还是有些老师是为了布置作业而布置作业，明明很简单的知识点，老师偏偏要增加学生的作业量，生怕学生在家没有事情干，其实我倒挺提倡老师根据知识点的难易程度来布置作业，让学生在有限的作业中，收获知识也能收获成就感，让学生不再为了写作业而写作业！

Answer 4

写作业是为了巩固知识，为了更牢固知识点。读书时，写作业是为了考试时能得心应手，能缓解紧张。得到好成绩，让父母安心。我们每个人每天都有作业，这个作业可能是你今天要完成的任务，是你这个月要完成的业绩。每个人都要“写完”，生活是因为作业才充满。而不是碌碌无为，无所事事，你可以做得更好。生活才有意义。作业也是一种承担，一个责任，你要按时保量完成。

Answer 5

写作业是为了巩固学过的知识，加深记忆。同时还可以练字呢！我们还可以把写作业当成是一种享受。拿本人来说吧，每次看见一个个写得漂亮的汉字是出自自己之手，就觉得特开心、得意。

Answer 6

作业可以带来练习和巩固的效果，所以作业一定要认真完成，用心去想。