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我认为人人都是学霸与学渣,其实学霸与学渣的区别在于"和谁比"和"比什么",或许,在某些集体当中,拥有特长的一群人,会成为所谓的"学霸",而其他人就会显得较为薄弱,称自己为"学渣",但在其实人各有专攻,或许,在某个领域仍需努力,但每个人都存在闪光点的,自信,才是最重要的,而我们要做到在追逐成就的同时,不能迷失自我。
所谓"学霸"无非就是一群学习相对快速的人,他们能在最短的时间内,完成惊人的学习并融汇贯通,甚至举一反三,在某些团体中,他们能快速反馈,快速应对,但人,都是有弱点的。
人非圣贤,谁又是完人呢?
再厉害的学霸,都会碰到钉子,会有他们不善长或是无法达成的事情,同样,再学渣的学生,都会发出闪光,在擅长的领域中发光发热,所以,我认为,清华是聚集了许多在各个领域优秀的学生,但在学校中,大家都一样的,一起学习,一起比拼,一起奋斗,一起追逐那知识的巅峰,或许有强弱之分云泥之别,但,在学习成长的道路上,谁不是和谁学习呢?
至圣先师,孔子曾说,三人行,必有我师焉。
所以,在这大融合的清华大学内,存在着学霸与学渣,而人人皆是学霸,皆是学渣。清华办学宗旨之一便是培养全方位人才,因此,学校毕业了一批又一批优秀学子,但全方位"学霸"却很少遇见的,也是我们清华学子努力的方向。
首先,我觉得要明确学渣和学霸的概念,其实两者界限不明确,是一种相对的说法。既然能进入清华学习,大家的智力和学习水平在之前的环境都还算不错,但是既然来到同一个环境,必然存在第一,也会存在最后一名。
在清华,学习绩点的后半梯队可能相比起第一名第二名这种人会差一点,因为高中学习是有外界监督和敦促的,到了大学,一个相对开放的环境,更多的是要靠自己的主观能动性,自我规划时间,自我施压,自我制定目标,缺少外界的约束,这时候最初的成绩定性有可能会影响一小部分人的自信心,怀疑自己,而不愿意去接受现实,逃避并不愿意再去学去努力。我觉得这种时候调整心态显得非常重要,要意识到在清华的最后一名或许放到其他学校表现会非常突出,应该学会自我管理,找到合适的学习方法,和同学相互监督学习未尝不是个改变自己现状的方法。但是这类人可能学习这方面不如别人,一定会存在某一方面更突出,能获取暂时失去的自信心。
在研究生中,固然还会存在学渣,即使已经在外面进行自我管理了若干年。本科偏向于学习基础知识,研究生更偏向于进入课题组进行科研,科研顾名思义是要去发现去探索,去在新领域新方向上做实验研究,基础知识固然重要,但是有些人思维定式让他很难去进入科研状态,或者很难进行创新,从而丧失了科研的热情,导致在科研上举步维艰。这…可能就是我本人了,每次看到大佬们的科研成果,只想献上我的膝盖。
不过我觉得大家需要正视自己的能力,各有各的长处,认真学习和科研是必须的,但是不是唯一的。希望答案对你有帮助~
学渣哪都会有,其实入学清华的方式还真的挺五花八门的,在教育公平的大旗下,各种国家政策下的指标都为那些不那么’qualified’的候选人敞开了走进清华的大门。
个人能力的差距下必然会有对于知识吸收的区别,在这种情况下,学渣“应运而生”啦~
但就我个人而言,并不认为,学渣就是绝对失败或者没有能力的。其实学渣的评价标准完全是依据学习成绩而来的。
尤其是本科阶段,清华目前的绩点算法非常变态,成为一个“学渣”还是挺容易的。特别是在新雅书院,如果你不幸是一个人文学科的同学,那么在和一群超神理工科同学的竞争下,正态分布之后的成绩绝对惨不忍睹,一旦拿到A-以下,绩点几乎就是滑铁卢了。但是新雅书院大部分都是高考学霸,这种强强竞争下,必有“学渣”诞生。这些同学可能在本院系都是成绩的佼佼者,但是在这种情况下也只能不幸沦为学渣了。
我想强调的一点就是,其实学渣就是一个相对的概念,唯成绩论的情况下很容易产生学渣,但不意味着被贴上学渣标签的人就不是一个优秀的人了。
有很多同学可能因为不擅长某些科目在成绩上有一些缺点,但是他们可能是科研大牛、实践能手,有的本科便SCI数篇,有的带队国内外各种实践,产出不少卓越成果,他们在自己擅长的领域闯出了一片天!~~
作为一个在清华待了五年的老人,我来分享一下我的观点。
首先将学渣理解成成绩相对不突出的同学的话,清华里一定是有的。一方面学校本身高手如云,想要脱颖而出非常困难;另一方面尽管大家高考表现都很好,但是有部分同学觉得高中过的太苦,大学时开始放飞自我,不能很好地自我管理,也会造成成绩下滑。
从学习和生活来看,我觉得可以分成三类情况,一类是态度不认真,这类同学可能会沉迷电子游戏等等;另一类是心态不好,在高手如云的环境中陷入自我怀疑和焦虑,甚至得了抑郁症,也会影响学习状态;还有一类是能力欠缺,但据我观察这类情况非常少,因为能够在高考中脱颖而出,清华同学的学习能力还是非常惊人的。
最后我还想分享一下我自己对学渣的定义。我觉得大学的维度是多元的,并不只是学习一个维度。每个人都有自己擅长的东西。有的同学科研做的不突出,但社工做的很好,有的同学喜欢戏剧自己拍电影,有的同学擅长写段子自己开公众号。我个人觉得大学应该更多鼓励学生的多元发展,也祝福看此回答的大学生们都能找到自己想走的道路,不要被所谓的学渣而羁绊。
自认为不是学渣也不是学霸的normal清华学子来回答一下这个问题。
学霸学渣本就是个相辅相成的概念,没有学渣也就没有学霸,大家都是normal people。所以就算是学霸云集的清华,那也一定是存在学渣的。能进入清华的,高中时期那一定是学霸,而且有着某些难得的特质。但是进入大学之后,依旧会有很大的分化,大学是个靠自律,没人约束的,可以自我选择的自由的学习环境,很多人高中时期被老师或家长约束的太紧,上了大学很有可能就放飞自我,把以前没睡的觉全补回来,没看的动漫小说全补回来;也有很多人找到了自己的定位(但不一定是学术上的),具体一点就是,找到了自己真正喜欢的东西。
因为自身态度原因,厌学,不想学而成为学渣,是对自己的不负责。 本人的指导老师刚好是让学生闻风丧胆的电子电路课的教学老师,所在室验室有三个电子电路课的助教。每次看他们批改试卷录分数的时候,那真是惨不忍睹,说不出你们可能不信,考3分5分的每学期都有,基本上就是交白卷,只要认真的上过几节课,都不至于如此。
但是并不是所有的学渣都“一无是处”,俗话说术业有专攻。能进入清华的,那证明其智商肯定是没问题的,甚至高于常人,有些人沦落为学渣是因为,兴趣不在此,学习上的学渣也有可能是学生社团里面的闪亮之星,实践队里的领头人物等。
希望我的回答对你有帮助。