Question

高中物理怎么提高

我物理大概只能考40几分的样子。高一上学期刚开学能考90几，80几，但是后来牛顿的时候老师出差找人代课，慢慢的就开始听不懂了，但是我也不敢去问老师，看着身边的同学一个个都如鱼得水，我就开始担心高三怎么办。
我现在高二，还没有开学，想要一边跟上电学的课程，一边补好力学的知识，但是我欠的太多了，无从下手，很迷茫，也很无助，这几天因为这个焦虑得要死。

Answer 1

物理的学习是模块化的，共分四个模块：
　　1．对概念的理解，不能单纯地去背诵。面对一个新的物理量，重要的是要了解它在实际解题中作用。
　　2．概念的应用：理解概念之后，对它的应用就没有什么大的问题了。解题是，要抓住，每道题中的每一句话都是在给你条件，只要将条件与物理量相对应，然后代到相应的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．综合：物理的各个章节中，除了光学相对独立之外，其它都是联系很紧密的，必须注意将他们之间前呼后应起来。
二、如何做习题：
　　做习题特别是理科习题时，必须把握量与质的关系。主要抓做题的质量。“我”在高中期间从未买过习题，主要是做完书上以及老师给出的题后，总结出每道题的解题思路。解题的过程分为：
1．
分析物理进程：把过程抽象为物理量
2．
利用数学将题解出来
三、学习习惯：
　　1）上课应该认真听讲，至于学习方法，应该是让学习方法适应自己，而不是让自己去适应别人用起来好的方法。
　　2）做题的时候要多思考，多提问题。“我”做题的速度一向很慢的，但是每次做完题后，都看看是怎样得出的，看看对以后有什么可借鉴的，达到举一反三的效果，而不是做完后就置之脑后。这样，“我”考试的时候就快了，不象别人，到了考试的时候又去忙着推导。
　　3）要即错即问，多与老师、同学讨论问题，不要害羞。
4）复习要一遍一遍地反复复习。
　　5）对于参考书，成绩不是太好的同学，买的时候要找那些有解析、总结归纳比较好的书，而非是那种单纯给出答案的书。

Answer 2

1.知道自己有哪些物理工具
学会解题的第一步，并不复杂，就是明白自己手头上有哪些工具？
不考虑选修部分，按公式来分，包括：
◇ 运动学：匀速直线运动、匀变速直线运动、曲线运动(圆周运动)...
◇ 力学：重力、弹力、摩擦力、浮力、万有引力定律、开普勒三定律
牛顿三大定律、能量守恒(机械能守恒)、动量定理和动量守恒...
◇ 电磁学：库仑定律、电场力、洛伦兹力、安培力、楞次定律
法拉第电磁感应定律(动生电动势)...
要相信，就是这些并不算多的公式，就能解决高中物理中几乎所有问题。
2.理解题目描述的物理过程
很多“学不懂”物理的学生，在听完老师讲解后，甚至都不清楚这道题到底讲了怎么样一个物理过程。这个“魔幻”的小滑块、匀质小球、带电粒子，到底经历了这样一番历程，最后又是归于何处？
如果连物理过程都不清楚，就不用说该怎么去列方程，更不用说如何去解。
解任何一道题目，开始列方程之前，首先要做的第一件事情，就是确保自己理解了题目描述的物理过程，思考你的“研究对象”（小滑块/小球/带电粒子）经历了哪些物理过程。
比如刚学抛体运动的同学在解题时，往往也会分：上抛阶段、最高点、下落阶段、落地后阶段，分别去列方程分析。
3.用物理模型简化思维过程
知道自己有哪些物理工具，能够理解题目描述的物理过程，那么解题就不那么难了。直到这一步，才进入模型化和题型化。
模型化、题型化就是把物理工具运用到具体的物理过程中去。比如已知起始状态和终结状态，计算过程，常常就要用到守恒定律；复合场问题，常常先算轨迹，推导方程，计算轨迹的半径、周期。
说白了，模型化和题型化，既是在帮助你思考，又是在帮助你避免过多的思考。
掌握了上面3个关键点，物理成绩绝对不会差到哪里去！

Answer 3

与现实生活多联系，我学物理常把现实生活现象联系起来想，这样觉得生活里充满了物理，比如学电流时，把电源比作抽水机，电路比作输水管道，电流被电源从电势低的地方抽上来到高的地方接着又流到低的地方电源负极，循环往复，电源做了功，电流过程产生损失也很容易理解了

Answer 4

上高中了和初中是完完全全的不同的，也许你在初中100分考90分以上没问题，可是高中不一样，我现在高三，我高二的时候一般都40多分，不过现在啊，我才刚刚体会到其实学习物理最重要的不是你做多少的题而是做了的题你从中得到了什么，做一道题就像做10道提那样的效率，记得把老师已经讲过的题自己重做一边 不要急的看答案 看答案谁也能看懂，要自己体会体重隐含的条件

追问

可是我静不下来，很焦躁，特别焦躁