点面结合写景作文600字六年级

 我来答
连霞礼云
2019-09-20 · TA获得超过3.8万个赞
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一天傍晚,我在小区里散步,突然发现一棵山茶树下“躺”着一些树叶,它们晶莹剔透,绿得发亮,像一块块碧玉,我捡起一片,好像捡到了宝贝似的,捧回了家。
我在家仔细端详了这片绿叶,只见它有鸡蛋大小,是个扁平体,它的全身布满了细小的叶脉,像是四通八达的高速公路,又像是纵横交错的江河溪流,多么神奇啊!
我又用手小心翼翼地摸了摸,叶面光滑如镜,叶柄到叶尖由粗到细,我正屏息凝神观察着。突然,像被什么东西刺着我的手一样,“唉哟,疼死我了。”我不禁大声尖叫起来,仔细地又瞧了一瞧,原来叶缘上有一些锯齿状的东西,像锋利的电锯,由此,我又联想到了木匠的祖师爷——鲁班发明锯子的故事,他也是被一种奇怪的叶子不小划破了自己的手,因而受到了启发,发明了锯子,看来大自然真是我们人类的良师益友呀!
我不由自主地把叶子放在鼻子下闻了一闻,一股淡淡的清香扑鼻而来,真是沁人心脾,舒服极了。
我突发奇想:竟然有这么好闻的香气,那么吃来的味道肯定也美味极了。顿时,我垂涎欲滴,扯下一小片叶子,放在口中咬了咬,先是觉得有一点儿苦,又有一点涩,最后竟然咬出了冬枣的味道,为时,我又觉得自己多么像尝遍百草,为民造福的李时珍呀!
看着这一片小小的叶子,我情不自禁地想:“别看这只是一片在阳光下它会进行光合作用,合成养料,奉献给大树,还能为人类净化空气,减少噪音,美化环境。叶落之后,还给大树当肥料,把自己的一身奉献给大树。小小的叶子,可它的作用却不小哩!
想到这儿,我不禁又想起古人的诗句:“落花不是无情物,化作春泥更护花。”
我喜欢这美丽神奇的叶子,更喜欢默默无闻,无私奉献的叶子。
百度网友5cebf47
2020-10-08
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同学们穿着整洁的校服,脸上带着童趣的笑脸,快乐地来到运动场,以年级为单位整齐地围坐在运动场旁,静静地等待运动会的召开。在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,金色的太阳此时躲在云层里,仿佛像一位羞涩的淑女,温柔而矜持,不愿露出其峥嵘。此时,我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
运动会开始了,首先是运动员入场仪式。运动员穿着整洁的服装,伴随着运动员进行曲,他们迈着有力而整齐的步伐,步入会场……
文艺表演中,我们学校的女生表演了生动活泼的`舞蹈,她们熟练的技巧和精彩的表演,赢得了全校师生阵阵的掌声。
运动会开始后,运动员个个精神抖擞,生龙活虎地活跃在运动场上。比赛开始了,有跳远、跳高、百米短跑等比赛,但最激动人心,也是最引人注目的项目是接力赛。我们班选派了4名男生、4名女生参加比赛,接力赛开始后,第一棒运动员做好了起跑准备,此时,场外一片吵杂的声音,随着老师一声“预备……”口令的开始变得肃静,当发令枪声一响,运动员们像离弦的箭一样,飞快地向前奔跑。交棒,接棒,大家你追我赶,个个争先恐后,不甘示弱。场外的拉拉队员,仿佛像一群快乐的小鸟,按捺不住激动的心情,场外一片欢腾,大家激动地为场内运动员呐喊助威:“加油,加油”。最后,经过大家不懈地努力,我班在比赛中取得了年级组第五名。这次比赛,我班没有取得好的成绩,但欢乐的运动会给我们带来了无限的快乐……
欢乐的运动会,在快乐的气氛中结束,那激动人心的场面,依然在我的脑海中久久地回荡。
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仲乐邦Yv
2020-10-13
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黑土星2
2021-09-25
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同学们穿着整洁的校服,脸上带着童趣的笑脸,快乐地来到运动场,以年级为单位整齐地围坐在运动场旁,静静地等待运动会的召开。在无边的天际,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,金色的太阳此时躲在云层里,仿佛像一位羞涩的淑女,温柔而矜持,不愿露出其峥嵘。此时,我们的心情随着运动会的开始而兴奋。
运动会开始了,首先是运动员入场仪式。运动员穿着整洁的服装,伴随着运动员进行曲,他们迈着有力而整齐的步伐,步入会场……
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一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。
写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。
写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。
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