高三复读一年能提高多少分?
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给了自己一次重新学习的机会,来弥补曾经的过失。又一次承受高考带来的压力和加重了家庭的负担,毕竟复读一年也是需要学费、生活费的
复读的话是要承担它的风险,就是指你面临可能成绩和应届差不多甚至更低的可能性,而且这种可能性并不小,你需要考虑到你能否接受那种最坏的情形
复读生最大的是心理压力。无论是谁面对复读生活都会有很大的心理问题,烦躁、焦虑、不安……这些往往不仅仅是来自学习,还有同学间。原来的好朋友都走了,现在的同学还不熟悉。这会带来最大的问题。还有复读生往往在最开始的时候学习很有干劲,到后期(特别是寒假时)老同学回来见面,往往就会心散。还有一点,后期在校生往往成绩上的比较快(前期是复读升比较好),就会使人信心丧失,动力下降
复读是可以提高成绩的,但是不一定你也能提高成绩,我想说的是你如果认为时间能够提高成绩的话,那你真的是想多了,能提高成绩的不是时间,是你自己本人,这一年压力有多大,自己应该是清楚的
头一年发挥失常希望你能够总结自己,再来一次跟高三一样的态度学习,而不是放任自己,我也见过很多头一年发挥失常第二年依旧考不上的例子,高三实苦,希望大家,在高三时努力学习,不要选择复读,复读的分数不一定会提高
寒窗苦读十二载,高考实属不易,希望大家都能够在人生的第一次高考中,画上一个圆满的句号
复读的话是要承担它的风险,就是指你面临可能成绩和应届差不多甚至更低的可能性,而且这种可能性并不小,你需要考虑到你能否接受那种最坏的情形
复读生最大的是心理压力。无论是谁面对复读生活都会有很大的心理问题,烦躁、焦虑、不安……这些往往不仅仅是来自学习,还有同学间。原来的好朋友都走了,现在的同学还不熟悉。这会带来最大的问题。还有复读生往往在最开始的时候学习很有干劲,到后期(特别是寒假时)老同学回来见面,往往就会心散。还有一点,后期在校生往往成绩上的比较快(前期是复读升比较好),就会使人信心丧失,动力下降
复读是可以提高成绩的,但是不一定你也能提高成绩,我想说的是你如果认为时间能够提高成绩的话,那你真的是想多了,能提高成绩的不是时间,是你自己本人,这一年压力有多大,自己应该是清楚的
头一年发挥失常希望你能够总结自己,再来一次跟高三一样的态度学习,而不是放任自己,我也见过很多头一年发挥失常第二年依旧考不上的例子,高三实苦,希望大家,在高三时努力学习,不要选择复读,复读的分数不一定会提高
寒窗苦读十二载,高考实属不易,希望大家都能够在人生的第一次高考中,画上一个圆满的句号
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1、你是在复读,就要全力以赴,复读是一件需要决心和毅力的事。只要下定决心复读了,就不要三心二意,而是要全心全意的投入学习中,社交要控制,一心扑在复习上,你才能取得更好的成绩。
2、分析自己、做各科成绩分析,没在复读前,就要分析自己的学习情况、学习成绩。复读是查漏补缺最好的时间段。自己么情况明白了,那么复读复习时才会有针对性、有目的性!如数学成绩差,那就针对数学出一套方案,这个学习方案要时间化、具体化、可行化。
3、要有目标,人无压力不成才,人无目标就会感到迷茫。知道自己复读是干什么,就是提高成绩考取大学,如何提高成绩,你要做目标规划,提高多少分,也要做目标规划。
复读可以提高分数,因为复读生的心态不同,他们比应届生更有目标感。复读生和应届生相比,经历过一次高考,明白了高考的残酷性,分数线是无情的,再多的骄傲、不甘和无奈,在分数线面前什么都不是。很多复读生是抱着破釜沉舟的决心来复读的。他们通常比应届生更有目标感,他们会根据自己的情况,给各科设定目标分数,然后奔照着目标努力。内因的问题解决了,努力就是顺理成章的事情了。
决定成绩能否提升的最主要因素应该是复读时的努力程度。如果在复读的这一年认真、刻苦、用心学习了,成绩一般会提升的。相反如果虚度了这一年的时光,成绩有可能不升反降。所以同学们在复读之前要对自己有所评估,看自己的毅力和决心是否充足,要充分做好复读的准备。如果实在是担心自己管不住自己,可以找一个管理严格的复读学校。
2、分析自己、做各科成绩分析,没在复读前,就要分析自己的学习情况、学习成绩。复读是查漏补缺最好的时间段。自己么情况明白了,那么复读复习时才会有针对性、有目的性!如数学成绩差,那就针对数学出一套方案,这个学习方案要时间化、具体化、可行化。
3、要有目标,人无压力不成才,人无目标就会感到迷茫。知道自己复读是干什么,就是提高成绩考取大学,如何提高成绩,你要做目标规划,提高多少分,也要做目标规划。
复读可以提高分数,因为复读生的心态不同,他们比应届生更有目标感。复读生和应届生相比,经历过一次高考,明白了高考的残酷性,分数线是无情的,再多的骄傲、不甘和无奈,在分数线面前什么都不是。很多复读生是抱着破釜沉舟的决心来复读的。他们通常比应届生更有目标感,他们会根据自己的情况,给各科设定目标分数,然后奔照着目标努力。内因的问题解决了,努力就是顺理成章的事情了。
决定成绩能否提升的最主要因素应该是复读时的努力程度。如果在复读的这一年认真、刻苦、用心学习了,成绩一般会提升的。相反如果虚度了这一年的时光,成绩有可能不升反降。所以同学们在复读之前要对自己有所评估,看自己的毅力和决心是否充足,要充分做好复读的准备。如果实在是担心自己管不住自己,可以找一个管理严格的复读学校。
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这个要看个人的努力情况,以及所培训的学校的老师的能力,有些人可以提高几十分甚至上百分,有些人复读一年后不升反而会降。
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这种事情其实和个人情况关系很大,有些人可以提升几十分甚至是上百分,而有些人所提升的分数非常有限甚至是大不如前。关键在于你对于对于复读的心态和学习状态。
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1.对自己目标未实现的原因一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的,每个人与每个人的情况又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点,学习总是在低水平上运转。无论是什么原因,考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程,而复读过程就是治病过程,只有诊断正确,治病才能有效。
2.复读需要毅力,复读需要吃苦。高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年、再累一年。考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底。
2.复读需要毅力,复读需要吃苦。高考是难度的考试,是速度的考试,高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力:学习能力、实践能力、综合能力,还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年、再累一年。考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底。
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