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看图写话技巧篇一
一、怎样观察:
时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
二、看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”
写作格式:每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
三、顺口溜:
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
四、要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。
可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)
例如:
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。
过程:
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。)
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。
一、怎样观察:
时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
二、看图说话写话的方法:
“看仔细,想明白,说清楚,写完整。”
写作格式:每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
三、顺口溜:
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
四、要点:
1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。
可以运用的词语:“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)
例如:
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。
过程:
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。)
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。
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主要是讲保护动物。
可以讲狗追来,然后发现狗追来的原因是:下雨了,想躲雨。
然后给狗挡雨,和谐相处。
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小明有一把雨伞,很漂亮。伞是蓝色的,上面还有一道白色的波浪线。他可喜欢了。这把伞非常小,每次出门小明都会带着它。这一天,小明拿着小伞,领着他的小狗出门了。他们刚出门,天空就飘来了几朵乌云。
小明回头一看,赶紧把雨伞打到小狗的头上。小狗淋不到了,高高兴兴地摇着尾巴往前走。雨伞给了小狗,小明就被雨淋到了。大大的雨点“啪啪”地打在他的脑袋上。
小明回头一看,赶紧把雨伞打到小狗的头上。小狗淋不到了,高高兴兴地摇着尾巴往前走。雨伞给了小狗,小明就被雨淋到了。大大的雨点“啪啪”地打在他的脑袋上。
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