Question

如何才能提高读书的效率？

Answer 1

提高读书的效率:在正式开始阅读一本书之前，首先应花几分钟的时间阅读目录和结语。浏览目录可以大致了解一本书在讲什么，阅读结语则可以加深对这本书的印象。同时对全书框架的认识，也方便我们根据自己的需要，有针对性地选择哪部分重点阅读，哪部分可以粗略地阅读。重要的细读不重要的粗读，阅读中要学着做笔记，读后要学会整合。对于读过的书籍、内容，要经常去巩固。一方面是温习你的读书笔记，二是重读这本书（针对一些好书非常有必要，每次读你的理解和感悟都会不同）。 再好的知识、观点，如果你记不住或者短期内没用就遗忘了，那下次再接触再学习需要花费的时间就等于是重学。经常花点时间温习已学的知识，才能做到真正掌握这些知识，灵活运用。

Answer 2

考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力，如果一个学生这两方面的能力比较欠缺，就会答不到点上。而要提高阅读理解能力，光靠做题目解决不了问题，最主要是提高自己的文化底蕴。所以建议该学生不要着急，要从提高自己的文学修养入手。平时要多看、多读一些文学作品，特别是一些名家名篇。“腹有诗书气自华”，经过一定的积累肯定会得到提高。 另外，还建议该学生在平时做阅读理解的时候要注意以下几点:1.具体内容概括要准确。2.抽象的东西(如比喻解释)要解释明白、清楚。3.题目问什么答什么，有几问就几答。如题目问这句话有什么作用，你不能把此答成怎么理解。 现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走: 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题--选文写的是什么?第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。 牢记:欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 第二步，认真审题，定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 牢记:题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。 第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。 牢记: 1、弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。 题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。 3、弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。 高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。 现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。 另外，要弄清试题中常用的名词术语。 表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)。

Answer 3

读书的效率，可以从阅读速度，阅读理解力，阅读记忆力三个方面来提升。

ps.本阅读方法仅针对致用类书籍

文字太多不想看，可以直接看最后的思维导图。

提升阅读速度
阅读速度不是天生的，是后天刻意锻炼出来的。

1. 避免朗读/默读

读得慢，主要是因为逐字阅读和朗读/默读，在非中心词上浪费了大量时间。不要“读”，要扫视，不要把目光停留在某一个文字上。一开始可能不太习惯，需要长期练习。

2. 运用辅助阅读工具

用笔或者手指辅助阅读

把一根手指放在书上，一边移动手指一边跟着指尖的引导进行阅读。

阅读的效率取决于视线移动的效率，而引导恰恰能优化眼球的运动方式，帮助我们提高阅读速度，避免视线和思绪的胡乱游移。

3. 运用321训练法提升阅读速度

a）选择一本练习用的书籍，选择一个起点，用平时正常的速度阅读3分钟，记录下阅读终止的地方。

b）然后再回到相同的起点，在2分钟以内读完第一遍所读的内容，同时通过手指或笔进行辅助阅读，如果2分钟内没有完成阅读，就重复这个过程。

c）再回到相同起点，在1分钟以内读完前面的内容，手指或笔的移动速度加快，跳词或者漏行都不要紧，保证在1分钟之内读完，如果没有完成，还是反复练习这一过程。

坚持使用这个方法，可以长期有效的提升阅读速度。

增强阅读理解力
用制作思维导图的方式增强阅读理解力。

通过思维导图的方式建立逻辑框架，能够帮你更有效地吸收整理书中的知识。

Answer 4

提高学习效率最重要的就是要事为先，重要紧迫的事情要立刻去做，在精力充沛的时候以及黄金时间阶段进行高强度学习，适合做难题、限时训练、背书等。疲倦时可以整理错题、归纳总结、做计划等。
既紧急又重要的事情要立刻去做，重要但不紧急的事情要做好计划，但也必须尽快保质保量去完成。对于紧急却不重要的事情，虽然也要安排先做，但是要心中有底线，不要投入过多的精力去做。事有轻重缓急，重要的事情才是学习的重心所在。
在学习时间安排上，精力充沛时是投入产出比最高的，这时要抓住学习的黄金时间段，突破一些难度较大的学科及难题。此时适合学习数学、理综等科目，可以集中精力做会一些难题，或者进行专题学习与复习。
在自己处于疲惫的状态时，可以做语文练习、总结学习经验、制定学习计划，完成一些简单的
抄写性任务等。对于背诵语文课文与英语单词，可以选择零散的时间，也可以选择相对集中的时间去完成，主要依据个人习惯而定。
提高学习效率不要给自己限定学习环境与条件，只要想学习随时都可以进入学习状态，高效率的学习最怕拖、也怕各种借口。相对安静的环境能让我们学习少受外界干扰，但是保证高效学习的决定因素还是自律。

Answer 5

读书要想效率高说白了就是多写，这也是我一直在用的方法，只是过程相当痛苦，但是可以解决读过就忘的问题。至于怎么写，可以写读书卡片，写读书笔记，也可以写书评，读完一本书最好写上百张读书卡片，几篇读书笔记和一篇书评。

写读书卡片贯穿于整个阅读过程。在读书时，把不熟悉却重要的人名标记下来，在读完一章书之后就去查阅资料或者参考维基百科词条，把他的主要思想、著作和简单生平写下来，写成一张人名卡。遇到陌生的术语，也用同样的方法查找权威解释，写在卡片上，放在术语卡分类里。当读到优美的句子时，就摘录到卡片上，标记为金句卡……

这样做的好处是把书本中不熟悉的知识整理出来，在写的过程中不仅加深了印象，也便于平时翻阅、复习，积少成多。当你读完一本书时，已经把书中难以理解的知识点挑拣出来，不懂的地方自然就懂了，对于理解整本书无疑是最有效的。

写读书笔记则必不可少。我的做法是读完一章时就写一篇类似于拆书稿的文章，字数在2000字左右，把该章节提到的知识点集中消化，并联系到实际生活中去解释各种现象。当然，之前读过的书里有类似或者相反观点的，也可以放在一起比较，加深理解。

在写读书笔记时，为了寻找鲜活且可靠的依据，就必要去查阅资料，用权威恰当的例子或者理论来支撑自己的看法。有时发现自己的看法，也就是说我对书本知识的理解是不准确的，也不够全面，幸好找到了可靠的理论依据，才纠正了自己的阅读理解，否则就一直错下去。

这便是写读书笔记的好处，而一本书读完至少写10篇左右，几乎一个章节一篇。在写笔记时，可以充分利用写过的读书卡片，甚至可以把一部分自己的碎片记录拼接起来整理成一篇文章，也可以在多张卡片基础上扩展开来，把零散的卡片转化为更高一级的文件，即文章。实现这个步骤的好方法便是写读书笔记了。

书读完了，最好写一篇书评。这类书评可以不按照严格的书评格式，而是自主发挥。实际上有了前期的读书卡片和读书笔记做铺垫，写书评就容易得多了，至少你已经读懂了这本书，剩下的便是写了。当写完了书评，你一定发现读过不忘，读书的效率自然更高。