Question

帮助孩子克服畏难情绪，要怎么疏导呢？

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Answer 1

通常我们的教育方法是给孩子们搭脚手架。脚手架应该都见过。也就是说，建房子一般需要一层脚手架。通常要等到这一层先建起来再往上建。直到最后一栋房子建成为止，拆除脚手架。

我想我这样说的话，会联想到孩子的学习过程其实和搭建脚手架、建造建筑物的过程相似。一开始我们要支持他，等待孩子的能力慢慢提高，当他们能做本来做不到的事情时，我们就开始撤离脚手架。看这里，大家都会有脚手架的概念。接下来，贾玲说具体的操作方法。不要着急给孩子答案，我们应该指导，但不是用我们的答案来代替孩子的思考。

我们可以问一些启发性的问题。亲爱的，为什么不读呢？你读单词很好听。用这样的问题让孩子们整理自己的感情。观察孩子的能力范围。例如这道数学题太难了他努力也达不到目标吗？到时候我们要给孩子搭脚手架。如果孩子真的做不到，我们可以帮他把任务拆成小目标。我们用这个块做一页加练习题不好。妈妈会给你读问题的。读完问题后，可以让孩子们自己用积木操作。他操作有困难，你再提醒他一下。这里聚会多还是收拾后多？孩子在跟着你的问题思考的同时，其实他在解决问题。等孩子再练习一会儿，他熟悉这个思维过程就能自己完成。鼓励孩子解决困难。

孩子的小目标都完成后，他的努力就会取得成功，他的自信心也会建立。我们不知道，当我们进入新部队时，领导一上来就给你安排一个大项目，你是不是也在兜圈子，该怎么办。然后可以用自己的智慧来分割这个项目，找到任务关键的人物，抽丝剥茧，把大项目分解成小人物来分配吗？

Answer 2

遇到这样的情况，应该及时的和孩子沟通，而且也应该多鼓励孩子，说一些激励孩子的话，而且也应该表示相信孩子的能力和实力，让孩子勇敢的去面对。

Answer 3

多与孩子沟通，并陪他一起去克服困难。慢慢的让他一步一步地克服，不能急于求成。多陪他一起去尝试。

Answer 4

不要以目的为导向，要让他明白整个过程其实才是最重要的，所以只要他完成了，你就可以给他一些奖励。

Answer 5

当遇到一定困难的时候，首先要让孩子去勇于尝试，如果孩子自己害怕的话，家长可以引导孩子和帮忙让孩子来克服这个困难，时间长慢慢的就会改变了。