作为一名新老师,应该怎样教好初中语文?
语文在培养学生的听、说、读、写能力的过程中起着非常重要的作用。但是初中语文课教室,通常是教师在课堂上起主导作用,学生缺乏主动性,他们被动地接受老师的理论,
被老师带走,学生的思维能力,个性发展受到压抑,随着时间的推移,学生的学习兴趣越来越弱,没有独立解决问题的能力。在教室里,教师们有度,眉飞色舞,口干舌燥,疲惫不堪,能说会道。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)学生反而萎靡不振,无精打采,想睡觉,
整个教室的气氛沉闷,缺乏活力,效果很低。学生对国语的兴趣越来越低,听、说、读、写的能力也越来越差。
浅谈中学汉语教学方法
“把教室还给学生,让教室充满生命”已经成为新时代教育形式的发展方向。也就是说,在“返回”的基础上,达到了“多方面互动”。对这种互动的要求不仅要着眼于“积极”,还要掌握有效、高质量、高效率的课堂目标。
为了提高初中语文教育,我提出了一些策略。
浅谈中学汉语教学方法
第一,了解中学汉语教学方法的重要性。
不管是什么课,教得好的方法都很重要。语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。合格的语文教师不仅要在理论上掌握教学方法,
还要在实践中灵活运用,在完成教学任务的同时,还要教学生如何获取知识。因此,探讨语文教学方法问题,必须从教师和学生两个方面开始进行综合研究。这是中学语文教育改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。
把教室还给学生,让教室充满生命”已经成为新时代教育形式的发展方向。也就是说,在“返回”的基础上,达到了“多方面互动”。对这种互动的要求不仅要着眼于“积极”,还要掌握有效、高质量、高效率的课堂目标。