Question

四年级伤心的动作描写怎么写?

Answer 1

四年级伤心的动作描写如下：

1、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。

2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

3、她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。

4、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。

5、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

6、他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。

动作描写的范围很广。诸如日常生活中的动作，生产劳动时的动作，文娱体育中的动作，军事活动时的动作，无所不可。但是，无论描写何种动作，其目的都是为塑造人物形象、表现作品主题服务。因此，动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为描写而描写。要力求避免东鳞西爪，杂乱无章，动作游离于人物性格之外；还要防止动作相仿，陈词滥腔，表现不出人物的个性特征。

作用：

1、交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。

2、渲染气氛。

3、烘托人物心理或烘托人物形象。

4、铺垫，推动故事情节的发展。

Answer 2

我呆呆地凝望着前方，任由如珍珠般大的雨点拍打在身上，寒风凛冽地刺在心上，我又哭了，哭得更伤心、更痛苦，泪水也像要淹没整个世界。

Answer 3

我看着被自己不小心摔坏了的心爱的玩具，我不知道怎么办才好。咬着发青的嘴唇，呆呆的看着。