Question

怎样做才能使孩子更优秀?

Answer 1

父母要以身作则，不要在公共场所大声喧哗，不要乱丢垃圾，不要表现得对别人很嫌弃，这样可以把礼貌传递给孩子，把修养传递给他。

其次可以提前给孩子有约定，我们到了公共场合，好多孩子会有买东西的想法，会想要大声地吵闹，所以家长们可以提前给孩子约定，做到之后给予积极的鼓励，如果孩子没有做到能够善意的提醒一下。

作为孩子来说，他的心理预期是：我已经跟爸爸妈妈有约定了，他也更容易遵守礼貌。

如果我们跟孩子已经订立了关于在公共场所如何去做的一些约定，我们一定要保持原则。比如说我们说好了不给孩子买某一个玩具，结果这孩子去了之后忍不住大哭大闹，那么作为父母来说，这个时候保持原则比保持所谓的礼貌要更重要。能够温柔而坚定地把这个原则执行下去，比让孩子保持礼貌更重要。

因为说白了一个人所谓的礼貌只是外在一种呈现，但是有约定有规则的人更容易保持礼貌。

我们需要不断地去重复，不断地告诉孩子在公众公共场合内如何做，才是一个有修养有礼貌的人，经过不断地去强调，这个孩子在心里面也会植入这样的一些原则和方法，这孩子更有可能成为一个讲文明有礼貌的人。

Answer 2

首先，父母的打压教育给我造成了很大影响。肯定是要反对的，通过贬低孩子的方式希望达到“激将法”教育的目的，实际上会伤害孩子的自尊心和自信心。父母对孩子进行“打击式教育”在生活中其实比较常见，很多父母都会对孩子说，“你看看看别人家的孩子，再看看你”。父母本来希望用优秀的人为孩子树立榜样，但实际会给孩子造成很大心理压力，也起不到教育的作用。

其次，我认为每个家庭、每个父母都有自己独特地教育方式，有独特的跟孩子相处的方式，就“儿子要考清华北大遭亲妈嘲笑”这则视频来讲，“有可能她跟孩子的平时的沟通方式也是这种比较幽默搞笑的”。
第三，父母不是完美的教育专家，社会在希望父母做好家庭教育的同时，也不能给父母造成太大的压力，要强调一种平常、日常的互动，父母可以结合自身的特点和经历，思考如何与孩子进行更加良好有效地互动，“而不是说我们要推进一种单一的教育方式、单一的父母形象”。
最后，我建议父母在教育孩子时，多进行鼓励式教育，积极发掘孩子的优点与特长，与孩子交流沟通时应当注重平等、需要耐心。但鼓励式教育时也要注意把握分寸，“因为如果一味地表扬夸奖有可能会带来一些影响，比如孩子的自尊心比较强，经受挫折的能力就可能弱一些”。