Question

26乘以9分之4怎么计算？

求计算过程

Answer 1

你好，这道题的计算过程是利用乘法运算法则计算。原式=(26x4)/9=104/9。

Answer 2

26×4/9＝104/9

Answer 3

这是涉及到数学份数部分的乘法计算应用，所以根据题目的要求计算的过程如下：
26×4/9=104/9=11又5/9.
所以数学的计算一定要掌握计算的方法和规律，并准确运用计算方法，才可以达到精准的计算结果。
学习数学，一定要多和老师沟通交流也要多向老师提问，这样才会学习的更牢固。
学生每天在学校的学习时间已经占据了全天时间的一大部分，如果想要提高学习效率，除了下课后要复习外，还要把握好在课堂学习的时间。
而且在课堂单单只是跟着老师听课和记笔记是不够的，还需要科学利用课堂时间来帮助自己提高听课效率。
在课堂上老师进行核心讲解和答疑的过程中，学生是可以随时举手向老师提问问题的。为什么要上课提问问题呢？因为在课堂上举手提问的问题记忆印象会非常深刻，这么做也是为了提高学习效率。
想要提高学习成绩的学生就要争取每节课都向老师提问问题，原因就是利用课堂时间把需要记忆的知识彻底理解明白。这样课后复习就会很轻松。
1.明确提问的问题。
不能没有经过自己的反复思考和斟酌就举手提问，如果遇到问题想都没想就举手提问，那么听课结果可能不会太好，严重的结果反而会影响到老师讲课进度。
所以，准备在课堂上提问问题就要有课前的问题准备。在上课的时候看看合适的机会就可以举手提问。
21可以问预习时候遇到的难题。
每节课开始前都应该进行课前预习，而预习的时候就会遇到各种各样的疑难问题。而这些疑难问题就可以在课堂上寻求老师解决。
提问的合适时机就是等到老师讲解的内容和自己的疑难问题类似就可以举手提问了。
而如果没有上课提问而只是带着疑难问题听课，那么很有可能老师讲解的内容是解决不了你有针对性的疑问。
所以，上课提问预习遇到的难题也是为了让自己在之后复习的理解上没有障碍，而且也可以有针对性地解决问题。