孩子成长过程中产生的不良行为，作为家长该如何应对呢？
对于孩子来说，行为的首要目的是获得归属感和价值感，而这种需求给予的第一个对象就是父母。当这种需求得不到满足时，就会产生错误的行为目的，进而产生错误的不良行为。所谓不良行为，就是不符合个人判断，缺乏意识和技能的行为，也是缺乏思维，受原始脑支配的行为。在家长看来，孩子的很多行为都不符合自己的判断，是不好的行为。但从孩子的角度来看，他们的行为没有错，只是做了与年龄相称的事情，而这种与年龄相称的行为却被视为不良行为。
孩子希望得到父母的关注和陪伴，误以为只有你时刻关注我的行为，我才会觉得自己属于这个生活的地方，才会有归属感。当父母不能指挥我，发号施令，甚至是我说了算的时候，我才有归属感和价值感。孩子有问题，家长不要不问原由就骂孩子，导致孩子害怕。即使不是孩子的问题，孩子的心理也是害怕的。久而久之，孩子会逐渐疏远父母。明确了不良行为的原因后，家长首先反思自己，看看孩子不良行为背后的原因是不是自己造成的。因为孩子的不良行为大多与家庭因素有关。
比如夫妻总在孩子面前吵架，家里经常发生家暴，夫妻总喜欢在孩子面前说对方坏话，在孩子面前喝多了，等等。这些都对孩子有很大的影响。其次，家长发现问题后要反思自己，先改正，一定要给孩子一个温馨和谐的家庭环境。总之，有问题就找根源，反思自己，积极处理，保护孩子的自尊心，营造和谐幸福的家庭环境！家长也要多学习一些育儿知识。他们要做到生育、育儿、教育三位一体，共同进步，保持学习热情，能够及时有效的处理孩子的问题。
高效处理问题，不伤害孩子自尊心，保护孩子健康成长！成为孩子人生的灯塔，需要每一位家长的努力。作为父母，为祖国培养人才，我们义不容辞！父母之所以习惯这种教育，是因为这可以发泄他们的负面情绪，保护他们的健康。只是顺带一提，它有一定的教育功能，所以家长就自欺欺人地说“批评和虐待是为了教育孩子”来掩盖自己的无能。所以，条件反射教育与其说是教育孩子，不如说是保护自己，发泄自己的负面情绪。当然，条件教育绝对不是最好的教育方式。
