高中地理中的农产品适用于哪些领域考察什么
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(1)青藏高原生产青稞的自然条件:地势高,气温低,温差大,降水少,光照充足。
(2)尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因:夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,有便利的灌溉条件。
(3)澳大利亚畜牧业发展的有利条件
①有大面积干旱半干旱区域,草原优良;
②自流井多,可供牲畜饮水;
③无大型野生肉食动物。
(4)西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件
①纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长。(自然条件)
②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达。(社会经济条件)
(5)城市郊区农业问题
上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)
自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。
社会经济因素:
①市场消费量大;
②交通方便;
③发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;
④土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
(6)商品谷物农业
东北地区、美国基本特征:生产规模大,机械化水平高,农产品商品率高;
自然因素:
①温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;
②地形平坦开阔;
③耕地面积广大;
④土壤肥沃;
⑤水源充足。
社会经济因素:
①地广人稀,农产品商品率高;
②生产规模大,机械化水平高;
③交通便利;
④市场广阔;
⑤工业比较发达;
⑥国家政策扶持。
存在不足:
①热量不足;
②土地沙化、水土流失加剧;
③土壤肥力下降;
④冬季受寒潮和冻害的影响等。
(7)大牧场放牧业:阿根廷的潘帕斯草原
自然因素:气候温和,草类茂盛,草场面积大;
社会经济因素:
①地广人稀,土地租金低;
②距离海港近;交通条件改善,冷藏技术的进步。
(2)尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因:夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,有便利的灌溉条件。
(3)澳大利亚畜牧业发展的有利条件
①有大面积干旱半干旱区域,草原优良;
②自流井多,可供牲畜饮水;
③无大型野生肉食动物。
(4)西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件
①纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长。(自然条件)
②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达。(社会经济条件)
(5)城市郊区农业问题
上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)
自然因素:热量充足,雨热同期;地形平坦,土壤肥沃;水源充足。
社会经济因素:
①市场消费量大;
②交通方便;
③发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高,可获得更高的经济利益;
④土地面积小,有利于集约化生产。
发展方向:绿色农业;观光农业;生态旅游
(6)商品谷物农业
东北地区、美国基本特征:生产规模大,机械化水平高,农产品商品率高;
自然因素:
①温带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期;
②地形平坦开阔;
③耕地面积广大;
④土壤肥沃;
⑤水源充足。
社会经济因素:
①地广人稀,农产品商品率高;
②生产规模大,机械化水平高;
③交通便利;
④市场广阔;
⑤工业比较发达;
⑥国家政策扶持。
存在不足:
①热量不足;
②土地沙化、水土流失加剧;
③土壤肥力下降;
④冬季受寒潮和冻害的影响等。
(7)大牧场放牧业:阿根廷的潘帕斯草原
自然因素:气候温和,草类茂盛,草场面积大;
社会经济因素:
①地广人稀,土地租金低;
②距离海港近;交通条件改善,冷藏技术的进步。
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高中地理中的农产品考察通常涉及以下领域和方面:
1. 农业生产与地理环境:考察农产品的生产与地理位置、气候、土壤、水资源等自然地理条件的关系。例如,不同地区的温度、湿度、光照等条件会影响农作物的种类和产量。
2. 农业生产与社会经济:考察农业生产的组织方式、技术水平、市场需求、政策支持等社会经济因素对农产品生产的影响。例如,农业政策、农业技术进步、市场需求变化等都会对农产品的产量和质量产生影响。
3. 农产品市场与贸易:考察农产品的市场流通、价格波动、国际贸易等对农产品生产、消费和分配的影响。例如,农产品市场的供求关系、价格机制、国际贸易规则等都会对农产品的流通和贸易产生影响。
4. 农产品加工与产业链:考察农产品的加工技术、产业链结构、附加值创造等对农产品生产的影响。例如,农产品加工的方式、产业链的延伸、农产品品牌建设等都会对农产品的市场竞争力产生影响。
5. 农业可持续发展:考察农业生产对环境的影响、农业资源的合理利用、农业生态保护等可持续发展问题。例如,农药和化肥的使用、农业废弃物的处理、农业生态系统的保护等都会对农业生产的可持续性产生影响。
高中地理中的农产品考察通常会通过案例分析、数据解读、问题解决等方式,帮助学生理解和掌握农产品生产、市场和可持续发展等方面的知识和技能。这些考察内容不仅有助于学生对农业生产和农产品市场的理解,还有助于培养学生对农业可持续发展的关注和意识。
1. 农业生产与地理环境:考察农产品的生产与地理位置、气候、土壤、水资源等自然地理条件的关系。例如,不同地区的温度、湿度、光照等条件会影响农作物的种类和产量。
2. 农业生产与社会经济:考察农业生产的组织方式、技术水平、市场需求、政策支持等社会经济因素对农产品生产的影响。例如,农业政策、农业技术进步、市场需求变化等都会对农产品的产量和质量产生影响。
3. 农产品市场与贸易:考察农产品的市场流通、价格波动、国际贸易等对农产品生产、消费和分配的影响。例如,农产品市场的供求关系、价格机制、国际贸易规则等都会对农产品的流通和贸易产生影响。
4. 农产品加工与产业链:考察农产品的加工技术、产业链结构、附加值创造等对农产品生产的影响。例如,农产品加工的方式、产业链的延伸、农产品品牌建设等都会对农产品的市场竞争力产生影响。
5. 农业可持续发展:考察农业生产对环境的影响、农业资源的合理利用、农业生态保护等可持续发展问题。例如,农药和化肥的使用、农业废弃物的处理、农业生态系统的保护等都会对农业生产的可持续性产生影响。
高中地理中的农产品考察通常会通过案例分析、数据解读、问题解决等方式,帮助学生理解和掌握农产品生产、市场和可持续发展等方面的知识和技能。这些考察内容不仅有助于学生对农业生产和农产品市场的理解,还有助于培养学生对农业可持续发展的关注和意识。
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