孩子写作业常见的问题及对策
孩子写作业常见的问题及对策
孩子写作业常见的问题及对策，孩子的教育问题应当受到重视，孩子在不同阶段会出现不同的问题，很多孩子在写作业时会出现各种各样的问题，那么下面大家就跟随我一起来看看孩子写作业常见的问题及对策吧。
孩子写作业常见的问题及对策1
孩子写作业时常见的4大问题，家长务必做好纠正指导：
1、没有摸清方法，缺乏学习的条理性
不少孩子都存在这样的毛病：
记不清家庭作业是什么，不知道先做什么再做什么......
打开作业本发现没拿笔，准备抄生词却忘了拿课本，想修改错字但找不着橡皮......
受此影响，本来一两个小时就能写好的作业，孩子愣是折腾到半夜才完成。
要知道，没有摸清方法、缺乏对学习的条理性，是孩子写作业慢的原因之一！
如果孩子出现了这样的问题，家长应这样做：
放学后不要急着催孩子写作业，先让他们列一个任务清单，明确当日需完成的作业；
要教会孩子方法，告诉他们先做什么、后做什么，例如应先备好文具再开始写；
家长不要包办替代，要逐步放手让孩子自主安排，并鼓励他们按计划完成任务。
2、基础不够扎实，对学习提不起兴趣
如果难题一直得不到攻克和解决，孩子往往会感到沮丧：
“我真得不如别的同学吗，为什么我总是学不会？”
“学习实在是太难了，或许我真得不擅长学习，要不......”
基础不够扎实→作业难题解不出→丧失兴趣和积极性、变得懈怠→基础越来越差......
如此一来，孩子便陷入了恶性循环，成绩也只会越来越差！
如果在孩子身上出现了上述迹象，家长一定要及时纠正：
鼓励孩子勇于面对难题，也要做到灵活应变，碰到难题时不妨调换顺序解答；
鼓励孩子大胆提问，对于他们不懂的题目，家长要尽可能地去辅导、给孩子补习；
与孩子一起巩固基础知识，帮孩子养成良好的学习习惯，调动他们写作业的兴趣。
3、过于追求完美，染上了“橡皮综合证”
一些孩子作业写得很工整，可就是速度慢，深究才知道：
明明写的答案都对，但如果字不整齐或不干净，就会马上用橡皮擦掉重写......
这种喜欢用橡皮擦反复擦写的现象，在心理学上被称为“橡皮综合症”。
一般地，学习压力大、自我要求过于苛刻、对出错非常焦虑的孩子更可能出现上述症状。
对于这样的孩子，家长不宜过多指责，而应这样引导：
首先应以口头劝说的方式让孩子尽量少用橡皮，制定学习时间安排表并监督孩子做到；
如果孩子实在离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，以强制手段让孩子改正依赖橡皮的坏习惯；
如果表现有进步，家长可以给孩子一定的奖励，但绝不能中途心软妥协。
4、注意力不集中，作业总是拖拖拉拉
不少家长在后台留言，都说着相同的困扰：
孩子写作业时总喜欢东张西望，不是拨弄笔盒，就是看着窗外发呆......
还有的时候，孩子写着语文却想着数学，到头来哪一科都没写好......
相信家长们都深有体会，注意力不集中是孩子写作业时常犯的毛病之一。
写一会儿便走神几分钟，不仅效率低下，更会打断孩子的思路，进而影响作业的正确率。
对于这种情况，家长要尽早指出并监督孩子改正：
制定时间安排表，提前规划好学习及休息的时间，劳逸结合更有利于专注学习；
为孩子营造整洁的学习环境，排除可能干扰注意力的物品；
家长要避免中途打断孩子，不要频繁进出，更不要在一旁外放视频、游戏等。
出现问题不可怕，可怕的是对问题熟视无睹、纵容问题愈演愈烈！
孩子写作业时常见的4大问题，有则改之无则加勉，家长和孩子都要重视！
孩子写作业常见的问题及对策2
孩子写作业慢，可能是下方这五个原因
一、条理性差——做题没顺序，总是在乱找东西
一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。
一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来。
老师在批改作业时也发现，这类的学生作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。
父母怎么办？
首先，父母要告诉孩子，写作业之前要把文具准备好，要把作业的顺序安排好。
要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子包办，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。
二、过于追求完美——橡皮综合症
还有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。
写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。
父母怎么办？
喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的.现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。
对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，要用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。
如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
三、学习基础差——对学习不感兴趣，做作业吃力
本身的基础就差，上课老师讲的很多知识点还没有消化吸收，回到家做作业的时候自然就很费劲。一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！
父母怎么办？
了解孩子到底哪里掌握的不好，家长可以自己给孩子补习，或者告诉老师，让孩子及时消化掉新学的知识点。
基础是从小就要打好的，所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况，等到孩子养成了良好的学习习惯，自然学习就不用家长费心了。
想方设法让学习变得有趣起来，每个人都是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做；而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。因此，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣。
四、注意力不集中——无关动作多
写作业时总是东看西看，磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，要么咬手指，而且写一会儿就起来溜达一圈，到外摸摸看看。你家的孩子也有这样的毛病吗？
父母怎么办？
父母可以让这样的孩子分段写作业。放学后，问问孩子总共有多少作业，以20分钟为一段，做20分钟作业后，休息一会。这样孩子更容易集中注意力完成作业。
给孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，不能堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。
五、协调性差——感统失调
有的孩子如果有足够的耐心的话，问题都能答对，但是不能太着急，不能逼他，只能耐心地等。每次写完作业时，由于思维比较快但是表达和写的慢，所以就经常写错、漏写、跳字甚至串行。
影响孩子磨蹭的原因还有一类是孩子生理方面的。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
父母怎么办？
这样的孩子，需要专门做一些感统训练。孩子是否有感统失调，细心的父母只要有心，是能发现的。
如果发现孩子确实不是因为态度问题，不是因为主观努力不够，可以带孩子到医院去检查一下，看看感统是否失调。
如果确实有，只要坚持做一段时期的感统训练，孩子就会有所好转。
