牛顿的故事
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牛顿在5岁上小学的时候，他那时候上的是私办的私塾学校，还是一种教鞭式的教学方式，学校请了一男一女来教他们，如果回答问题回答错了，就会挨打。
特别是那个男老师，特别的严厉，讲话的时候一脸表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响，孩子们一上他的课，就特别的紧张，牛顿最怕上他的课了。
每次上他的课的时候，牛顿都不敢看他一眼，越是这样，越被叫起回答问题的次数更多，一天男老师叫他回答问题，说“一加二等于几？”牛顿支支吾吾的，紧张说等于“二”，惹得全班同学哄堂大笑，后又迟疑反应一下等于“三”。
还有一次老师布置一个做板凳的作业，交作业的那一天，老师看到牛顿的作业后嘲笑说：“我想这世上再也没有比这个更难看的小板凳了”，牛顿说：“有，我的第一作品更难看”。
牛顿心里很难过，事后他细想：为什么同学和老师嘲笑我，还是自己不够争气，从此以后自己下定决心把功课学好。
人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。没过多久，他的学习成绩越来越好了，而且超过了那些嘲笑他的同学了，成为班里的优秀生。
不让别人嘲笑最好的办法就是让自己变得更强大！虽然牛顿小时候被同学和老师嘲笑，可是他认识到了自己的问题，知道都是因为自己知识没学好。经过努力终于超越了那些嘲笑他的人，成为了大科学家。
谢谢大家！共勉！欢迎留言讨论
岁月拾遗
特别是那个男老师，特别的严厉，讲话的时候一脸表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响，孩子们一上他的课，就特别的紧张，牛顿最怕上他的课了。
每次上他的课的时候，牛顿都不敢看他一眼，越是这样，越被叫起回答问题的次数更多，一天男老师叫他回答问题，说“一加二等于几？”牛顿支支吾吾的，紧张说等于“二”，惹得全班同学哄堂大笑，后又迟疑反应一下等于“三”。
还有一次老师布置一个做板凳的作业，交作业的那一天，老师看到牛顿的作业后嘲笑说：“我想这世上再也没有比这个更难看的小板凳了”，牛顿说：“有，我的第一作品更难看”。
牛顿心里很难过，事后他细想：为什么同学和老师嘲笑我，还是自己不够争气，从此以后自己下定决心把功课学好。
人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。没过多久，他的学习成绩越来越好了，而且超过了那些嘲笑他的同学了，成为班里的优秀生。
不让别人嘲笑最好的办法就是让自己变得更强大！虽然牛顿小时候被同学和老师嘲笑，可是他认识到了自己的问题，知道都是因为自己知识没学好。经过努力终于超越了那些嘲笑他的人，成为了大科学家。
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岁月拾遗
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