大学生常见的学习问题有哪些？
大学生常见的学习问题主要有以下几个：
1.自制力不强；面对手机，电脑，游戏等诸多诱惑，我们大学生很难控制自己投身于学习之中去。
2.学习氛围不浓厚；大学生每个人都有自己的路，有的人着眼于专业，有的人着眼于竞赛，有的人想平平常常度过大学，每个人的路不同，导致我们大学生去学习的氛围不高。
3.没有学习计划；整天忙忙碌碌，却不知道自己在忙什么，忙着社团活动，忙着学校活动，忙着逛街，整天没有一点计划，耽误了学习，也耽误了时间。
4.积极性不高；大学活动颇多，在学习方面的强调也相对高中来说低了很多，这就导致了我们大学生的学习积极性降低了好多。
青年应当学习
1.自制力低；进入大学以后，大学老师不再像高中老师一样那样抓紧每一位同学的学习，自制力强的同学会有很大的收获，而自制力低的同学自然而然的就与那些自制力强的同学拉开很大一段的差距
2.学习目标不明确，大学之前的学习一直是教师牵引着学生的鼻子走，在教师的带领下，“什么该学”“什么不该学”都有明确的目标，学生都奔着自己的目标去努力奋斗，进入大学之后，更强调自主学习，没有了父母与教师的指导与带领，就失去了明确的目标。有的学生对自己的空闲时间不知道该怎么管理，漫不经心；有的同学盲目跟风，别人报什么补习班要考什么证，他也跟着报跟着考。有的同学学习很被动，在完成老师布置的作业以后，就无所事事，就沉迷游戏沉迷短视频了。
3.学习方法不当，进入大学后，大学里的普遍现象就是上课听听，下课记笔记，考试前死记硬背，这样的方法对于积累知识、培养专业技能不能起到任何作用。
进入大学以后，就我自身而言，自己亲身经历的或者是看见的，最大的问题就是一般大学作业算是少，并且答案也是可以通过助教或者一些群聊获得，容易出现作业堆积最后一次行抄答案或者写不出来立马就是看答案，思维没有得到锻炼，练习的强度也没有达到要求，期中或者期末考试的时候就会出现熬大夜的情况，知识点掌握不准，其实不只是高中会有复习了了没有考，大学一样有，而且大学不只是一门课，一学期所有的课程都堆在期末考试复习会给人很大的压力，大学挂科补考不过需要重修，多次不过拿不到毕业证，所以只有平时每门课都抓好，但是大学课程不像初高中，每课都力求高分，可以根据培养计划或者上届保研等文件可以有轻重之分。第二个就是时间安排，大学社团活动丰富，可能或多或少会选择加入一个自己喜欢的社团，社团的工作有时候也挺多，也许会某个时间段就恰好和学习冲突，这就需要个人自己调节，保证质量。认为在自己接受范围内可以选择完成，如果超出了自己的负荷，可以选择和学姐学长沟通交流。如果要玩游戏，游戏时间其实也算是一个大问题，有时候不知不觉就几个小时过去了。第三个就是大学老师绝大部分真的很友好，有问题就去问，不要不好意思。也会出现老师教学方式不适合自己，可以找B站资料，更需要找老师问清问题。
大学生学习的问题主要有一下几点：
1.学习环节不完整。通常学习包括预习，上课听讲，下课练习，刷题巩固，复习，再巩固等几个环节。而在大学的学习中，预习等环节经常会缺失，这就导致了大学生学习的不完整性，无法对知识完全地掌握，吸收。
2.缺乏自制力。大学的学习相对自由。没有人会像之前在中学一样督促你去学习，大学的学习更多的是靠自己。而自制力不高的同学就会沉迷于手机，电脑之类的电子产品，从而在学习上积极性不高，主动性不强，自然也不能很好的吸收大学的知识。
大学生学习目的不清晰，目前大部分大学生对于上大学的目的是很迷茫的，大多数都是没有明确的奋斗目标，而是“为了学习而学习”，加上很多大学生自控能力的缺乏，容易导致大学生对自己学习目的很不清晰。
学习进度更不上，部分大学新生无法适应大学的教学方式，他们习惯于中学的灌输、接受式的教学方式，养成被动、机械的学习习惯。而大学阶段由于课程内容多、教学进度快、抽象性较强，不会讲的特别细致，更多地要求学生学会自主学习，就导致很多大学生进度更不上
学习进度更不上，部分大学新生无法适应大学的教学方式，他们习惯于中学的灌输、接受式的教学方式，养成被动、机械的学习习惯。而大学阶段由于课程内容多、教学进度快、抽象性较强，不会讲的特别细致，更多地要求学生学会自主学习，就导致很多大学生进度更不上
