写字作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的写字作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写字作文600字 篇1
小猴写字姿势不好，大家都来劝它。可小猴仍不改正这个坏习惯。一天小猴在家写作业，写字时趴在桌子上，这时，猴爸爸回来了。一看小猴这样写字。立刻歇斯里底地大叫：“我跟你说过多少遍了，不要把头低下来写字，这样长时间，就会造成很严重的近视！你懂不懂？”。小猴不屑地说“知道了，等我写完作业再说。”
可小猴把猴爸爸的话当耳边风，中午，小猴做了一个奇怪的梦，梦见自己的骨头在呻吟：“小主人，你写字姿势不好，让我千疮百孔，再这样下去，颈椎骨会断的。这样，您的身体就要报废了！”。
“这是真的吗？”小猴急切地问。
“这是真的，你写字姿势不好，我就要惨遭不幸，会弯曲变成驼背的。”椎骨伤心地说：“你的眼睛也要不幸了，近视已经侵害你了。你的身体各关节都开始反抗了，真为你的身体担忧啊！”。
“那我该怎么办？”小猴急得哭了起来。
“办法只有一个，那就要改正姿势，不过要很长时间，因为写字姿势难改啊！”颈椎骨叹了口气，哀伤地说。
“谢谢你！好心的颈椎骨，我以后一定会改的。”小猴听了有办法解决这个问题，立刻就转忧为喜了。
小猴醒来以后，立刻想：我的颈椎说会得近视、驼背等病。那我就要痛改前非，改正这个坏习惯！小猴把“三个一”牢记心里。即头离桌子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。平时写字时反复对照，一有违规的地方立即改正。
几个月以后，小猴的写字姿势发生了神奇的转变。猴爸爸妈妈都表扬小猴的写字姿势进步很大。小猴的身体也变得更强壮了。
写字作文600字 篇2
“杨依玲，认真点！”我对着妹妹大喊。
怎么回事？哦，我在执行教妹妹写数字。这是个艰巨的任务，呶，妹妹在本子上乱涂乱画，根本把我的话当成了耳边风。
没办法，我只能抓着妹妹的手教妹妹写数字“1”。教她写了几遍，我就让她自己试着写。可是，她娇弱无力地刚写了个“1”字，我就苦恼地说：“写得太歪了，你看着。”我一边说一边做示范。
“哦！”妹妹抢过笔又写了个“1”字。写得比较好，至少比她第一次写的蚯蚓字要好得多。
我又让她写了几遍，还不错，一遍比一遍好。好景不长，写“2”字的时候，她懒洋洋地趴在桌子上，玩着手指头。
“喂喂！仔细看！”我又给妹妹做示范。
妹妹写了好多遍，不是写得歪歪扭扭，就是写得像英文字母“Z”字，反正，每个字，写得就跟美术字一样。
我绞尽脑汁，想出了个好办法，让她描着写。我先把“2”字写到本子上，擦掉后，让妹妹描着铅笔痕迹写。
终于，妹妹把“2”字写好了，也用这种方法把“3”字写完了。不过，好不了多久，妹妹总是不能把“4”字写好。写不好，她竟然吊儿郎当地爬到桌子底下去玩了。
“杨依玲，我再教你写几遍！”我把妹妹从桌子底下揪了出来，一边抓着妹妹的手，一边口里念着：“再不写好，警察叔叔就把你抓走了！”
教了几遍，妹妹写的“4”字，一横写成竖，一竖写成撇，长的长，短的短，根本不像。我又教了几千遍，妹妹写的“4”字，渐渐有了好转。
还有“5，6，7”没写，我不知道多久才能完成这项任务。唉！
写字作文600字 篇3
机器人，想必大家都知道吧！就是用铁做的智能机器，类似于人，叫作机器人。而我们班就有一个机器人，因为她写字速度快，所以，被人称写字机器人，她就是——朱雨桐。
朱雨桐的脸好似一颗瓜子，一轮月牙儿似的眉毛，下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，樱桃似的小嘴里长着一对可爱的小虎牙，给人感觉文绉绉的。
朱雨桐写字速度超快，你听我讲下面两个事例，你就会知道她写字的速度超乎常人，无人能及。
事例一：抄报纸
有一次上数学课，曾老师评讲报纸。朱雨桐得了85分，我得84分，因为我俩成绩都低于90分，所以都要抄报纸，我俩同时拿到纠错本后，立即开始行动，一句闲话也没说，教室里静悄悄的，连一根针落在地上都听得清清楚楚。只听得到笔在本子上发出的“唰唰唰”的声音，一分钟、两分钟……时间一分一秒在流失，突然我听见了一声“曾老师，我报纸已经抄完了”，我惊讶地抬起头，循声望去，竟然是朱雨桐，我不禁感叹道：“她才用了20分钟就把报纸抄完了，我才抄到选择题，她写字的速度真快，真厉害！”
事例二：写预习作业
今天，肖老师给我们布置了一个预习作业，要求将一个单元的四篇课文的预习作业写在预习本上。全班同学都在马不停蹄地挥动着笔杆做着作业，40分钟的上课铃还没有打响，朱雨桐的作业都已经做好了。天啊！她的速度快得惊人，不愧我给她的这个“写字机器人”的称号！
朱雨桐，她是一个“写字机器人”，是一个与人不同的“写字机器人”！
写字作文600字 篇4
在这12年以来，我一直都很喜欢写字。因为我从小就很喜欢语文。我想拥有一手好字。
当然，要想练一手好字，那首先得认真，要有坚持不懈的精神。我从小学时就开始学写字。我在写字过程中记忆最深刻的三件事，一直在我脑海里。
记得第一次好像是在小学三年级时，一次我们去春游，我们来到一个博物馆，里面有很多书法珍藏品，我们边走边看，我看得非常入迷，竟然忘记要走了，同学们都在集合了，然后发现我不在，老师很着急，她来找我了，她发现我原来还在那里津津有味地欣赏呢！老师轻轻地走了过来，拍了我一下，我吓了一跳，这才知道同学们都走了。我傻笑了一下，老师也不由地笑了起来。
还有一次，那天正好作业很多，我还要练习两页字，那天我光做作业就做到了10点，妈妈看到我房间里还亮着灯，就走了进来。妈妈问我：“怎么还没睡觉啊？”我说：“我还有两页字没练好，我练好了再睡吧。”妈妈说：“睡吧，今天别练了，现在已经很晚了，你明天还要上课呢！”我说：“不行，今天的事没做好，怎么能睡觉尼？”妈妈说：“那你早点睡吧，别写太晚了。”我说：“哦！”就这样，我一直练到了深夜11点30分，我才练完了。
最后一件事是我印象最深的。那次，我生病了，头很痛。我想：我明天还要去写字，我不能不去的，万一不去的话，我会比别人少练一天。早上，头仍有点痛，爸爸就送我去了，我提起笔，坚持着，我一笔一画慢慢地写着，我终于完成了。
我想：只要我们能够坚持不懈，一丝不苟地做好自己要做的事，没有什么事我们办不到。
写字作文600字 篇5
周末的早晨，我从书架上翻出了我的小楷本，那是我很久以前的小楷本，翻开本子后才发现我那时的字迹非常缭乱，龙飞凤舞的字不是出格就是勾抹。
我的.小楷本的字迹，不由得我想象。就像一个讲评书的小会堂那样。人在会堂里东倒西歪，就跟没有骨头似的。无论舞台上的人讲的多么的精彩，台下只有那么一两个的观众在为他们鼓掌。其余的观众都在忙着自己的事情。前台就有几个年轻人借着看评书的名义坐在最好的位置在打游戏，嘴里还不停地说着脏话，怪自己的队友太坑。
他们打累了就翘起二郎腿，把胳膊搭在腿上休息一下，样子极为不雅。后面的还有一位中年大叔，他竟然趴在桌子上听睡着了，而且她嘴里还流出了口水，把他的衣服都浸湿了。他旁边坐了一位大姐，也翘着个二郎腿，边磕着瓜子边看着评书，还不时骂旁边的中年大叔，让他别打呼噜。她偶尔能停下来点上一支中华，燕妹儿把整个会堂搞得乌烟瘴气。最可气的是坐在最后排的大爷。，自己都有脚藓还来看评书。主要是控制不住，把自己的脚搭在前排的座椅上还不断的抠脚，还有就是大爷晚上连脚也不洗，那脚臭味弥漫了整个会堂。唉！我的字迹真是绝了。
后来老师对我的字迹进行严重的批评，还有家长对我的督促，以及我对自己不断的要求，对，写一手好字的渴望。最终，我得自己逐渐进步。
再翻开我现在的小楷本仿佛走进了维也纳的金色大厅，里面正演奏的是贝多芬的《第三交响曲》。大厅里坐的人都身穿西装，戴着领结。每一位先生都有绅士一般的风度；女士们穿的也都是优雅又不失礼节的正装，每个人都正襟危坐，场面十分的优雅。
我合上小楷本，不禁叹息一声，人总是会成长的，会进步的。正犹如我的字迹一般也是在不断的进步，不断的成长。
写字作文600字 篇6
“方舟，别人软笔写得好，硬笔也一定写得好。可是怎么到了你这里，软笔写地还行，硬笔咋那么丑？”瞧，妈妈又在教育我了。
从幼儿园大班开始，我就开始学习书法。七年下来，我的作品已经能在市里获奖了。奖状一张接着一张，可你会发现我所获的奖状全是软笔，没有一个硬笔。妈妈说过：软笔写得好的人，硬笔不会差到哪里去，但是这句话对我不适用。我的硬笔只能上书法课的时候写得好，平常那“豪放”的字体，足以令你看晕过去。
可能是上天嫉妒英才，觉得我太优秀了，把我这个天才的才华剥夺了一部分，让我硬笔书写如此“好！”
到五年级，我这连怀素都甘拜下风的“草”书，使老师忍无可忍，终于把我请过去“喝茶”，经过了十分钟的批评，我灰溜溜的从老师办公室走出来。
为了不辜负老师的期盼，在一次中午写语文课堂作业本时，我舍弃了玩的时间，把这挤出来的时间用到了作业上。题目难不倒我，只差书写了。我拿出在书法课上写字的状态，一笔一划地写了起来。起初写的还不错，但最后，我的字改不了坏习惯，依旧收不住狂写起来。交上去的时候，一个同学看到了我的字迹，大吃一惊：“这是你写的吗？”我的脸一阵通红。
妈妈为了我硬笔写得好，找了一堆字贴给我临摹。可一到没人管的时候，功夫就白费了，字又写得十分潦草，可能是改不了了。
我常常想：为什么我软笔那么好，而硬笔就那么差呢？功夫不负有心人，现在我硬笔书写有一点点提高了，难道我硬笔“好基因”觉醒了？哎，我什么时候能摆脱这个烦恼呢？
写字作文600字 篇7
我最擅长的就是写字了，我写的字不仅好看还写得快，所以我经常和班里的同学比谁写的又快又好，我觉得我已经赢遍天下无敌手了。
今天阳光明媚，我又准备好和别人比赛了，这次的比赛对手是我的同桌——曹旭尧。他被号称为全班写字最快的一个，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎么可能是第一个。所以今天，我要来挑战他。
在课间，我们准备比赛了，是在语文书上抄课文。我拿出一只很好用且满油的中性笔，整理好纸张，调整好凳子的位置，开始急切的等待比赛开始。但还是心里感觉有点悬，毕竟是和全班写字最快的比，如果输了，不就闹了一个大笑话吗？算了，拼一把吧，反正输了他也不会把我怎么样。
曹旭尧同学很安静，慢慢地拿出他最常用的钢笔，静静地坐着，好像一种心不在焉的状态，我想他可能觉得跟我比就是轻而易举。刚好我可以利用他轻敌的想法巧妙取胜。
比赛开始了，我坐好，很快就入了状态，可曹旭尧呢？他还是一副心不在焉的表情，一双眼睛悠闲的看看书，看看本，但他的手也飞快地写着。我也注意到了他的速度，也开始奋笔疾书，沉浸在自己的思想里，写的时候就像听着音乐，遇到简单的字就像在听优美而缓慢的音乐，遇到难写的字就像在听摇滚音乐，给人一种兴奋激动的感觉。就在这时曹旭尧开始发现我已经写的快了许多，他已经落了我一大节了，他也开始重视起我了，可这时已经晚了，我只剩下最后一个字了，这时上课铃响了，正巧我也写完了。
这次我赢了，他是因为他的轻敌，这让我险胜。通过这次比赛也让我明白了高手有很多，不能轻敌自大。
写字作文600字 篇8
我们全年级40个同学经过初赛选拔进入写字比赛，星期四，大家安静地进入了考场。
考场的桌子、凳子安放得整整齐齐，窗子明亮。似乎它们都在欢迎着我们得到来。大家安静的坐下来了，不一会儿监考老师进了考场，他宣读了考场规则以后，宣布写字比赛开始。他向我们每一位同学分发试卷，并且说出了这次写的内容是什么。大家以迅雷不及掩耳之势立刻开始写了起来。我认真地写着，还小心翼翼的写出了美好的结构和笔锋。在写的时候，我心里暗暗的想着：不能写错！不能写错！要是写错了就完蛋了！我一边想着一边写着。忽然，有个同学碰了我一下，她把我的考卷给弄花了，不过她向我道了歉，还帮我擦掉了一点。但是仍然有一点印子。这下我心想：肯定完蛋了！不过我依然怀着有一点失望的心情慢吞吞地写着。过了一会儿，我和一个一班的同学率先写完，我写完了，便检查了一次，看看有没有写错的，字的结构分配合理吗，布局美观吗检查完我就东瞧瞧、西看看。看着同学们没有写完。我便又去修改了一点我的钢笔字。我等啊等啊，终于有人写完了，我和那个写完的同学一起去把自己的卷子交给了监考老师，我便怀着又高兴又担心的心情回到了家。
星期一到来了，我即将知道比赛结果了！大家惊心动魄的等待着结果。终于该4年级了，我想：我一定没有奖了，因为同学弄了我一下，卷面有点花。不过，却出乎我的意料之外，我居然得了一等奖，我高兴得跳了起来！这次写字比赛真有趣！我一定会把字写得越来越好，下次的一等奖一定是在我的意料之中，哈哈！
