八年级的学生,可以怎么样来提高英语成绩呢?
英语就只是一门语言,往往在我们的教育中,我们把英语作为一种知识进行恶补,学生感觉到单词难背、语法难懂,渐渐对英语失去了信心。其实英语不是记住了单词,会了语法,就能学好的,最大的关键是不是能灵活运用起来,而不是死记硬背,脱离了课本,啥也不会。
八年级学生怎样提高英语成绩?1、兴趣。
第一种情况,如果孩子自身已经非常努力了,就是提不起对英语学习的热情和兴趣,这个情况还是比较好解决的。帮助孩子找一位有耐心的英语老师,把孩子的具体情况跟老师沟通清楚,让老师多鼓励和赞美孩子,相信在老师的帮助下,英语成绩一定会慢慢提升的。
第二种情况,孩子自身不够努力或者本身整体成绩都不是很理想,这样的情况就比较复杂了。初二的孩子,自身已经具备了一定的固话思想和认知,加上进入青春期的,很难一时去改变孩子。对于这样的情况,作为父母,首先应该看到孩子除了学习之外,还具备哪些优势,孩子目前的兴趣点在哪。父母都希望孩子成绩好的原因。但如今社会,获取技能和生存能力的方法有很多,作为父母,能看清楚想明白这一点,努力和孩子平心静气地沟通一次,选择其他的方向和道路也是未尝不可的一件事情?
2、目标和计划。
无论是学习还工作,都需要有目标和计划。尝试让孩子,为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于,找到一些碎片时间,把这些碎片时间利用起来学习英语,每天10分钟、15分钟都可以,但一定要达成时间的目标结果,持之以恒地去完成。家长,每天也可以督促孩子,但更多的是善意地提醒和关心,完成后给予更多的鼓励和支持,让孩子感受到来自父母的关爱的理解。
3、方法。
提升英语的方法有很多种。除了通过老师课外的辅导帮助外,利用零散的时间去提高英语成绩也是可行的。中考英语,词汇是重点。考纲上有提到,中考的英语词汇为1500左右,实际为2000-2500左右。除去最基础的词汇,实际需要花时间记忆的词汇量大约在1000-1500左右。个人不建议单独去背诵词汇表,因为人的记忆周期是有限的。一般我会让学生根据考纲,每天背诵相关的课文,一周反复一次,背诵过后,再进行重点词汇的默写,这样,不仅累积了词汇量,同时也增加了英语语感。这个方法,听起来是“最笨”的办法,但也是最有效的方法。
八年级学生怎样提高英语?
一、积累词汇。
当然背单词的目的是运用,即使词汇量在大,不会运用也是多余。单词书面解释的运用不大,不能真正提高你的外语水平,机械的理解还会造成很大的误解。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。要把单词的读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。
二、敢于交流。
学习英语的目的,就是能够无障碍交流,平时需要通过和他人交流来提高口语水平。把学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。学好一门外语首先要发音标准,培养对外语的兴趣,有利于下一步学习。
三、听力训练。
多听国外经典英语广播,即使没听懂也没关系,但也要坚持去听,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣,几时不懂也要听下去,或者可以下载一些英语歌曲来听听。
四、学会利用网络优势。
在现代的学习,其实是个很便捷的。利用网络,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接触很多的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习,你可以利用网络寻找跟你志同道合的英语学习者,彼此交流经验,获取对自己学习英语有益的信息;可以利用网络找母语为英语的朋友,从源头上面教导你学习英语。
五、培养自己的英语思维。
在英语的学习中,大家一定要尽可能的多去接触英语,去了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事,但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。为了培养自己的英语思维,大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为大家培养自己英语思维的好来源。同时,日常生活中,你也可以尝试着多用英语对自己说话,这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。