小学周记
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们一定有印象深刻的事情，此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我精心整理的小学周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
我最喜欢的梦是五彩缤纷甜美的梦，因为晚上做恶梦的时候，隔天就会吓得魂不附体呢！
有一天我发现我在一座城堡里，而且我还变成了一位公主呢！我东看西看的，不久我发现这一个星球的天空居然挂满着那么多的星星，真是太美了。后来，我走到了一座彩虹桥边，我隐约听到一个声音，不久我才发现有一只海豚在跟我讲话，我大吃一惊！因为我从来没看过会说话的动物，它说：“嗨！我叫小露，我可以告诉你回家的路，你只要跟着我走就行了。”我和小露就一起出发了。
我们遇见了一只恐怖的怪兽，我们试了很久，但到最后我们还是被追了。后来我发现那只怪物非常怕光，所以我就拿了我身上的光线项链，就这样他就迷迷糊糊的逃走了。我看到了一个奇怪的精灵，她说：“如果你找到了我们的星球上最美的星星你就能回去。”我想了又想我不小心指到了一个星星，然后我在一瞬间醒来了。
我好喜欢做梦，因为能体验不同的事物，一场甜美的梦就像考全班第一名一样痛快呢！希望做甜美的梦能永远不醒来！
小学周记 篇2
盼望已久的春游终于到了，这次我们去的地方是“百万葵园”。一大早，我们便在华工励吾科技大楼广场集合。
八点十五分，我们的车在家长们的注视下，缓缓地驶出了校园，开上了高速公路。在车厢里，我们就像一只只快乐的答侍小鸟，兴奋地叽叽喳喳，讲个没完没了……窗外，阳光普照，春风佛面，我情不自禁地想：老天真是帮了我们啊，在这个万里无云的日子里春游。
一个多小时后，我们到达了目的地，我们这群快乐的小鸟好像从笼子里解放出来。在导游小于姐姐的带领下，我们参观了整个百万葵园。
“百万葵园”一听就是一个以花为主题的公园。但是除了在入口的地方看到几排葵花外，里面基本没有葵花，我很奇怪：“百万葵园”这个名字是怎么得来的。葵花虽然不多，但见到不少其它的花，它们芬芳迷人，姹紫嫣红，争奇斗艳，其中最美的要数桃花了。
在一条小路的两旁，成千上万朵桃花向磨耐我们露出甜美的笑容，展示着她热情的一面。突然，有一个同学大叫一声：“看，这些桃花是假的！”沉迷在桃花海洋中的我清醒过来，仔细一看：啊，这些桃花都是用纸做的。我有点可惜：绿树，红花，蜜蜂，彩蝶，这些足以绘成春天的美景，又何需假花来点缀呢？
在百万葵园里，还有很多有趣的游乐场所。其中最好玩的要数“水晶宫”了。水晶宫其实是一个玻璃迷宫，里面的墙全是用玻璃做的，我进去以后，一会儿就看见出口了，我急忙冲过去，差点撞在玻璃上，原来这里是故意引我们上当的啊！
这次春游，虽然我玩得很开心，可是我做了一件大错事，给这个色彩斑斓的春天抹上了黑黑的一笔。以后我要改正这个缺点，使每年的春游都能成为我童年生活的美好回忆。
小学周记 篇3
昨天中午，我和妈妈一起做饭。妈妈洗了很多青菜，我就拿着菜刀帮妈妈切青菜根，妈妈说青菜根切不切都行，我觉着菜根没法吃，所以我就切了，妈妈还提醒我小心别切到手了。
吃过午饭，妈妈去缝被子啦，妈妈说让我帮忙洗碗筷，说看我能不能洗干净。然后我就把碗筷全部都收到洗碗池里，开始造洗洁清水。先用洗洁精水洗，然后妈妈告诉我再用清水冲洗干净，让妈妈检查过以后就大功告成。
我都洗完啦，妈妈还没有缝完呢。所以妈妈就表瞎举春扬我啦，说我就是妈妈的小帮手，真棒！知道帮妈妈干活啦。
小学周记 篇4
10月22日早上9：16分，我们来到了绍兴米果果青年训练基地，展开了期待已久的学农活动。
那里的活动非常丰富多彩。第一天的`军训就来了个措手不及，把大家累坏了！我们体验了农耕，来到番薯地，我带上手套，拿上工具，奔向我那亲爱的小番薯！“哇！这么大！”我耳边传来了小蒋同学惊讶的声音。抬头一望，一串令人嘴馋的胖番薯。我心想：别人都已经挖出来了，而我连个影儿都没瞧见！于是，我使出了洪荒之力，拼啊！过了好一会儿，功夫不负有心人，总算看见了一个红点点！
在番薯地旁边有一块青菜地，地上摆着一排排小小的“杭州青”。我拿着小铲子在地上挖一个土坑，小心翼翼的把青菜种进去，再用铲子把土拍实，使青菜能够立起来。不一会儿一颗颗小青菜都找到了自己的家。
在那里，我们还感受到了自己做饭的乐趣。一个灶台，两口大锅，看上去普普通通的东西，在同学们的眼里却充满神圣感。大家拥挤在一个小小的厨房里，有的烧菜；有的切菜；有的配菜；有的洗菜；有的洗碗；有的生火；有的……各忙各的，真像是其乐融融的一家人。我、陈彤茜和另外两名男生去给大家买了饮料——4瓶可乐2瓶雪碧。回来时，饭菜都已经做好了，看着桌子上一碗碗的黑米饭，我原以为是加了酱油呢！一尝，一股浓浓的焦味“沁人心脾”……
快乐的时光总是短暂的，一转眼便到了联欢晚会，便到了在米果果小镇待的最后一晚，大家都在好好珍惜仅存的时光，天下没有不散的宴席，期待下次还能有这样难得的机会！
小学周记 篇5
吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？
反思一：
本学期，我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。
音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
小学周记 篇6
今天是春节，我们要去给长辈拜年。
早上，我们一家早早起床，先去爷爷奶奶家拜年。早上我们吃饺子，等饺子出锅时，我先点燃长长的鞭炮，凶恶残暴全部都赶走。小孩子还要跪下给大人磕头，感谢大人他们小一辈，爷爷奶奶要给我们压岁钱。吃的饺子中有一个饺子里包有钱，今天早上是哥哥吃到包有钱的饺子，说明哥哥是新年中最有福气的人。
吃完饺子，我们走上大街，去给其他长辈拜年。大街上人们互相问侯新年好，如果大家都平安无事，就互相拱手作揖，表示祝贺。出门这一趟真值，我收到了许多压岁钱。
中午，我们回到自己家里吃饭，奶奶已经给我们准备好了丰盛的午餐。我最感兴趣的是馒头，因为奶奶说有个大馍里边也包有钱，谁吃到新年也有福气。真可惜，我又下手迟了，包有钱的大馍被姐姐一下子吃到了。看了姐姐和哥哥都是有福气之人，我是没福气了。
这就是我们家乡大年初一作揖磕头、互相拜年、吃饺子馒头的习俗。你的家乡过年习俗和我们的一样吗?也写出来给我们分享一下吧!
小学周记 篇7
提心吊胆的过了一周，试卷终于发下来了，分数还令人满意。我不由自主的想起了老师，想起了他那敦敦教导。他就像辛勤的园丁，把知识的种子播在了每个同学的心田里。当我们迷惘时，他会用山重水复疑无路,柳暗花明又一村来开导我们；当我们失败时，他会说，你被别人击败了，这就证明你不够优秀，怨天怨地是不行的，你必须让你自己变得更加优秀，我相信你，一定会成功的；当我们气垒时，他会用屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索来激励我们；当我们成功时，他用彩虹出现风雨后，成功来自磨难中来鼓舞我们。“随风潜入夜，润物细无声”这难道不是伟大的师爱吗？
小学周记 篇8
星期天上午，我和妈妈来到东洲市场，这时我的心情兴奋极了。
市场里可真是人山人海，热闹非凡啊！摊位上的蔬菜真是琳琅满目。我们先来到了蔬菜摊前，雪白雪白的蘑菇像一把把小巧玲珑的小伞；紫莹莹的茄子像一艘艘弯弯的小船；绿油油的青菜像一个个嫩生生的娃娃……
接着我们又来到了水产摊位前，我看到：螃蟹有一个椭圆形的身体，两个长满细毛的大钳子在身体前面不停地挥舞着，嘴里还不停地吐着泡泡，虾的头尖尖的，长着两条长长的胡须，身体下面细细的脚不停地蠕动着，带鱼的身体又长又扁，表面还覆盖着一层银白色的外衣。
我和妈妈买了蘑菇、青菜、虾、鸭子。此刻我的心情开心极了，今天又能大吃一顿。
