Question

教育孩子需要注意哪几点？

Answer 1

1、立规矩不能简单地给孩子说“不”

不能做、不能吃、不能玩等等的不能，都只是告诉孩子你这样做事不对的，但是你并没有给孩子说这样做为什么不对，或者改正怎么去做。如果朵朵想吃零食的时候，朵妈能有耐心的告诉朵朵饭前吃零食的各种坏处，或许朵朵就不会吃了呢。

2、立规矩也有预热期

昨天刚立完规矩，今天就严禁孩子这么做，这样换哪个孩子都一时难以接受吧。立规矩也是有预热期的，事不过三，可以给孩子三次机会，让孩子慢慢接受，慢慢的改变自己的行为习惯，会比一下子改变更容易一些。

3、规矩并非越多越好

在一定程度上来说，规矩更像是束缚孩子的绳子，孩子本来是有灵性的，但因为父母管的太多，管得太严，反而失去了孩子的灵性。所以立规矩也要因人而异，更不能因为父母的喜好而改变孩子的个性。立规矩在于培养，而不是改造，所以规矩并非越多越好。

4、立规矩的基础是父母的耐心

朵妈就是一个很好的反面例子，首先朵朵提出吃零食的时候，没有耐心的了解原因，其次就是发现朵朵吃饼干的时候斥责朵朵，这都是在立规矩的过程中不该有的态度。

行为习惯的培养是长期的，如果父母一直是没有耐心的，性情很粗暴，那么对孩子性格养成是很不利的。

Answer 2

古人云：“养不教，父之过。”说的就是家庭教育的重要性。父母是孩子的启蒙老师，更是子女一生的老师，其言传身教对子女的成长至关重要。

在我国古代，人们的理想人生模式是“修身、齐家、治国、平天下”。其中，修身是家庭教育的重要内容，齐家则是家庭教育所要达到的理想目标。重要人物的一言一行，对国家、对社会都具有很大影响力，其教育子女之道，便成为人们家庭教育的重要参考模式。

历史名人诸葛亮教育子女俭以养德就留下了教育子女的典型案例。

三国时期，西蜀丞相诸葛亮一生忠心辅佐刘备、刘禅两代帝王，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮晚年得子，取名瞻，字思远，希望自己的儿子“志存高远”。

诸葛亮非常喜爱这个小儿子，但同时又对他的成长充满了担忧。他在给哥哥诸葛瑾的信中说：“诸葛瞻今年八岁了，十分聪慧可爱，但我又担心他过于早熟，最后成不了大器！”可见，诸葛亮十分重视子女的早期教育问题。

诸葛亮虽高居相位，却一生俭朴，他在给后主刘禅的上表中说道：“我在成都有桑八百株，薄田十五顷，此外别无积蓄，而这些也足够家人使用了。我保证在我死后，家里家外都不会留有多余的财产，不辜负陛下对我的厚恩。”诸葛亮亲自履行着“俭以养德”的做人准则，也希望子孙后代成为拥有远大理想、勤学俭朴的有为之人。他在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”

后来，诸葛瞻拜骑都尉，翌年出任羽林中郎将，后来又升迁为射声校尉、侍中、尚书仆射，并兼任军师将军。