有助于写作文句子
1. 对写作文有帮助的句子
1、生，要舞；死也要舞。它不是留恋那绚丽的绿，它是想要穿着夏装舞到生命的最后。
2、我爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她那硕果累累的果实和爱那轻飞曼舞的落叶。
3、我看到了肩膀上刻满青春印记的责任，懂得了全力以赴地努力是为了谁--只为了让所有人和我一样，都拥有一个在湖边的美丽故乡。
4、夏天，湖边的风很大，吹散了我本已凌乱的头发，吹乱了湖边小草的秩序，吹走了我对这一方土地的倦意。
5、那里有蓝蓝的云朵白云，下面有一条弯弯曲曲的的一条弯漂亮又美丽的天空，美丽的的小河，那边的景色太美了。
6、春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万物复苏，洁净如洗；春天，生机勃勃，充满活力。
7、寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。
8、花园里红彤彤的，靓瑟迸射；柳树姑娘洒下他那长长的秀发，在风中来回摆动，那顽皮的柳枝正在和春风嬉戏，玩耍。
9、春姑娘迈着矫健的步伐来到了大自然，在他的呼唤下，万物都像微微绽放的花蕾般苏醒了。那是一幅多么美妙的画面啊！
10、那朵红色的小花，被大雾衬托着，一点也不鲜艳，白里透红。白色的花儿在大雾中隐隐约约，金黄的花蕊如同小星星一样，若隐若现，把茫茫大雾点缀得更美了。
11、一片黑暗的天空中忽然出现了一盏明灯，原来是月亮出来了，她正对着起早贪黑劳动的人们笑呢！
12、草地上绿油油的，一望无垠；花儿也都包含绽放，扭动着婀娜的身姿，展示着自己的秀丽。
13、不一会儿，便雨过天晴了，天空露出了笑容，还挂上了它最喜爱的装饰品--彩虹。彩虹把雨后的天空打扮得更加美丽。
14、右手边的，便是威武不屈的盆景，高大勇猛如将军。他们的枝干粗壮而有力，那些叶子仿佛是他们的武器，尖锐无比。
15、一阵风呼啸而过，他们依然挺立，不畏惧强权，不害怕敌人，屹立在风沙之中。
16、花园里有许多花花草草，有红的似火的玫瑰，粉的似霞的月季，有华丽金黄的菊花，还有十里飘香之说的桂花……
17、看着花呀草呀茂盛的长着，杨树也不甘示弱的拨掉头上的残学，吐出了小舌头；柳树便吐出了黄色的嫩芽，就像一只只刚出世的小鸭子。
18、那饱经风霜的树皮，那沧桑的树枝，那绿里泛黄的枝叶，烘托出他们的坚毅与沉着，智慧与勇气。
19、一会儿，天空出现一头牛，牛头向南，牛尾向西。牛是跪的，像是在向其他野兽求情似的。过了两三秒钟，那只牛变模糊了。
20、眼前的一切都笼罩在一层飘渺的轻纱般的晨雾里，太阳缓缓升起，大雾中只看见一团红晕，迷茫中发出淡淡的红光。
21、小草冲破了土层，弹出了小脑袋，允吸着春天的甘露，享受着春天之母的怀抱。
22、那些闪烁的星星是那么宁静安详，既像一只只明亮的大眼睛，又像一盏盏亮晶的银灯，在看着我，照亮着我，使我产生了许许多多的幻想……
23、秋姑娘来到了人间，在乳白色浓雾包围中，秋姑娘挥起手中的彩笔当日出出来，浓雾消散后。日出惊奇的发现，天地间赫然是一片辉煌！
24、秋天，在一些人的眼中，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而孤单的景象。
2. 要好句子,对作文有帮助的
1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
1】终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。-2】千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
-3】凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。-4】嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。
山河永寂、怎堪欢颜。-5】风华是一指流砂，苍老是一段年华。
-6】夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
-7】你要记得，紫檀未灭，我亦未去。-8】谁在岁月里长长叹息。
-9】汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。-10】红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。-11】江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
-12】山河拱手，为君一笑 。-13】如是颠簸生世亦无悔。
-14】荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。-15】那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
-16】褪尽风华，我依然在彼岸守护你。-17】那些繁华哀伤终成过往， 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
-18】你的路途，从此不见我的苍老。 -19】长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
-20】随你走在天际，看繁花满地。-21】我自是年少，韶华倾负。
-22】你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。-23】苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
-24】寄君一曲，不问曲终人聚散。-25】谁将烟焚散，散了纵横的牵绊； 听弦断，断那三千痴缠。
-26】清风湿润，茶烟轻扬。 重温旧梦，故人已去。
-27】染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。 岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。
水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 -28】玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
-29】他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 -30】还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
-31】红尘嚣 浮华一世转瞬空。-32】我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。
-33】 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。-34】经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
-35】人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。 然，我长活一世，却能记住你说的每一话。
-36】雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 -37】纸张有些破旧，有些模糊。
可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。-38】生生的两端，我们彼此站成了岸 。
-39】缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 -40】握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 -41】人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年，如我一瞬。
-42】相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。-43】虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。
相逢主人留一笑，不相识，又何妨。-44】天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。
-45】得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。-46】直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
-47】看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。-48】就这样吧，从此山水不相逢。
-49】人天自两空，何相忘，何笑何惊人。-50】既不回头，何必不忘。
既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。
明夕何夕，君已陌路。-51】有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。
有幸相知，无幸相守，苍海明月，天长地久。-52】相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难 缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸-53】天凉了，凉尽了天荒 地老了，人间的沧桑 爱哭了，这么难舍 心都空了，想放不能放 天亮了，照亮了泪光 泪干了，枕边地彷徨 -54】心微动奈何情己远.物也非，人也非，事事非，往日不可追-55】渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。
-56】如果换我先开口，日子是否还一样细水长流-57】也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨-58】人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。
-59】醉眼看别人成双作对，-60】无人处暗弹相思泪。-61】怎知红丝错千重 路同归不同踏雪寻梅方始休 回首天尽头-62】侠士勿轻结，美人勿轻盟，恐其轻为我死也。
-63】人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦-64】灯影浆声里 天犹寒 水犹寒 梦中丝竹轻唱 楼外楼 山外山 楼山之外人未还 人未还 雁字回首 早过忘川 抚琴之人泪满衫 -65】萧萧扬花落满肩 落满肩 笛声寒 窗影残 烟波桨声里 何处是江-66】你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋 -67】一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会-68】我宁可我们不曾相濡以沫，我但愿我们从来就相忘于江湖。-69】梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。
-70】开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。 ——还有那些曾经爱过恨过的人们。
-71】我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。-72】安然的度过一世春秋。
浑噩自知。-73】月光的森然，乐律的精魂，一切只是幻影，稍纵即逝 -74】无论多么落寂和苍茫 那些身影总会过目不忘 -75】总在不经意的年生。
回。
3. 推荐一些有助于写作文文学作品
技巧而言，要多看当代作家或现代作家的文章。比喻饶雪漫，安如意，小四，韩寒等。
内涵就要多看近代作家的文章，比如徐志摩，郭沫若，张爱玲，老舍。
另外提高内容得丰富性，要多涉猎不同风格不同领域的文学作品，国外的，国外内的，古典诗词，人文地理，宗教学术等。当然，这些都比较多，不是一时能看完的，你可以只熟读其中一两部作品，其他的只要了解就成。
另外你说你要拓宽知识面，建议你看些的作品有以下：
古文观止：这部书是收录古代文言最多的合集，对于这书有句话就是，熟读古文三百篇，不会文言也会言。根据唐诗三百首直接演变来的。
诗经：里面都是朗朗上口的诗歌，收录了大雅小雅，国风，调啸词等。
当代文学，应该看看藏地密码，人生若只如初见。
（不如加入个网络文学社，交流才有进步，推荐华韵文学社）
4. 反思有助于把事做好写作文 语文
俗话说得好：人无完人，金无足赤。世界上没有人十全十美。犯了错不可怕， 可怕的是不能够及时认识自己的错误，以至于错误得不到改正。所以，我们要学会反思自己的过错。
我经常会为自己犯的错误而找借口，却不会反思自己的过错。
有一天考试，我飞快地写完了整张试卷，便东张西望起来。这时，坐在我后面的张若愚已经检查完了，我俩看老师不在，便说起了话，谈论电脑游戏，聊得津津有味……
天有不测风云，不巧，这时，杨老师来了，正从窗外往里看呢！我俩却什么都不知道，还在那里聊。杨老师火冒三丈，火山爆发，推开门，大叫一声：“张若愚、吴仕珺干什么呢！这是考试！”这声大叫吓得我毛骨悚然，羞愧得低下了头，假装检查卷子，心想：这下完了，肯定要挨骂，还有可能请家长呢！我心急如焚，老师为什么还不说话，会不会就在我身旁呢？我的心像只小兔子在蹦似的，忐忑不安。终于，“原子弹爆炸了”，杨老师气势汹汹地叫了一声：“你们俩不要写了，卷子交掉，上去站着去！”突然，我的脑子里闪过一丝念想，我好像还没有检查呢！完了，要考砸了。
老师向我走来，“吴仕珺你看看你这张卷子！你能确定考几分吗？”老师用眼睛扫了一下我的试卷后说。老师问我，“是他找你讲话的，还是你找他讲话的啊！”我不加思索地回答：“是他先找我讲话的。”
后来，试卷发下来了，我考了六十八分，才六十八分，这是多么差的成绩啊！我想：考这么差都怪张若愚。但是事后经过反思我才清醒地认识到，还是怪我，如果我当时能够控制自己，我们就不会讲话；如果当时我能够认识到考试的重要性，我就会认真检查试卷而不会说话；如果我……
所以当我们犯了错误时，不应该为自己找借口，而应该及时地进行反思，从自身寻找问题，这样才能够避免下次再犯同样的错误。与朋友相处也是如此。
记得有一次，我们和六（7）班踢球，比赛开始，我们冲上去，几个配合后，准备射门时，突然我的脚像麻了似的，动不了，眼看对方要前后夹击了，我一咬牙，使劲踢了一脚，却踢歪了。后来，同学们都怪我“怎么搞的，球都不会踢！”同学们的责怪让我非常难堪，我非常生气，心想，看我怎么报复你们，于是在接下来的比赛中，我故意失误，让对方进了一球，我们输了。同学们都闷闷不乐，我却幸灾乐祸地说；“倒霉！”从那以后，我和球友们的友谊出现了裂痕。
事后想想，挺惭愧的。本来就是我不对，还不许别人说。如果当时我能够及时反省，及时纠正，好好配合，也许那场球我们能赢。我和球友之间的友谊还会越来越深。
通过这些事，我悟出了一个道理：无论在任何时候，在任何情况下，出现了错误，我们首先要从自身寻找问题，及时反省，不要怨天尤人，只有这样才能改正错误，也才能有利于问题的解决。老师常常教育我们：“会怪怪自己，不会怪怪别人”嘛！
5. 推荐一些有助于高中生写作文的书
囧，我忘了杂志名字了，记得那本书有16开大，不厚，大概30MM，好像是《阅读与写作》一本不到3快钱，半个月一期，与现实也紧密结合，里面的作文都可以称的上是高考范文，而且种类齐全，每篇文章中都有亮点，很有用。
我高中时作文很不稳定，高考前2个月才发现那书。看了那书以后，我把里面的亮点做上记号，大概的背下来，分析范文的格式，然后套用，开始的时候，每周一篇作文都能稳定在46分以上，而且随着熟练程度，分也越来越高，后来的几次考试都是52分以上，高考我估分，作文至少是54分，虽然不能达到满分，但2个月短期成果也令我非常满足。
原来也看过很多类型的书，在我看来，《散文诗》能让文章某些句子出彩，但作文写出后要看改卷老师，不是所有的老师都会喜欢，同一篇文章有可能是55分，也可能是35分，风险较大，分数不好把握，可以适量看些，提高语句优美度，增加文章出彩点，但谨记看的重点是句子，不要学着写里面的文；《读者》，《青年文摘》这些完全是消遣用的杂志，里面的故事看看而已，但深刻的不多，而且故事太杂，也不容易整理，建议专门买一本作文素材的书，那种书把各类型的实例都分类出来，而且优美诗句也都含有，都能运用到文中。 你说的要提高作文立意，其实，我觉得还是稳定点的好，把立意想的太深，很容易偏题，老师们都会说，要创新，但写出后，他们没想到的就算是偏题，为求新，分变低，太不划算。
以上是我个人认为有助作文分数提高的推荐，也希望能对你有所帮助，祝高考取得好成绩。
6. 有助于写作文的书籍已经五年级毕业了
《伊索寓言》给我印象最深的故事是“挤奶姑娘”和“守财奴”。故事中的挤奶姑娘，头顶一罐牛奶，然后她就对未来充满美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以头上的牛奶罐掉了下来，一切都消失了。这个寓言告诉我，一味不切合实际的空想，是不会给自己带来任何好处的。所以读完这个故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未来，我们必须要付出实际行动，一定要让美好的想象都变成现实。
“守财奴”这个故事中的主人公得到了一大块金子，但他不用，而是把它埋在了一个隐蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人发现了，并被那个人偷走了，他的邻居得知后，对他说：“别再难过了，用一块石头代替金块埋在那里，
7. 有没有一些对写作文有帮助的好段啊
读景手札 关于景物描写 写小说，少不了要写到空间场景。
一段场景的描写，比单纯的叙述角色的心理更能营造作者想要表现的氛围。然而，操控场景去配合人物心理故事情节又是相对困难的事情，大家都知道“览物之情，得无异乎”的道理，每个读者的观看角度都会因为年龄和阅历而有很大的差异，用细致的描写来展示故事情节又容易使叙述流于拖沓。
很多写手都会追求描述上的“华丽”手法，却也一再的发现华丽几乎成为了一种堆积词藻和过分显示作者个人修养的代名词，越想靠近华丽就越和故事脱节。含义不清和不当的描写会成为另章节拖沓，含义不明的绊脚石。
以至于资质比较深的写手们都不愿听到读者追捧时赞赏“文笔华丽”，而宁愿被人称道情节过硬。 相反，完全的没有景物的描述，或者对空间感操控不够，又会给人留下场景切换突兀，叙述平淡的印象。
哪怕有再好的故事情节，也会如食鸡肋，平淡无味。 一些朋友咨询我如何在文章中体现如镜头般流动的叙述手法。
作为专攻场面布景的读景文写手，我下面会提示一些写作时的“快捷方式”，简单的就可以将人景契合，完成场景的视角化描述。 （让读者感受到如审视画面一般美感的文，就被称为“读景文”。）
读景4大要素 1、光/影： 例： “阳光，从灰色的柱间散漫的斜近来，一些金色的片断也从原本就裂开的顶层投射到处女宫最深远的地方，晃成一片稀薄的暖意。安静的气息像是绵软的布料覆盖在刚刚被晨曦唤醒的大地上。
我醒来的时候，依然的从照在脸上的光斑间隙里感到了属于夜的冷。” 创世纪中，神所说的第一句话就是“先有光”。
如上例所示，“光”是视觉的焦点，是引导视线的起始。完全没有实体的光感比实际的物品更能让人瞩目。
一般来说，光的出现都预示着一次需要读者注意的重点。而且，不同的光源又有着不同的含义和温度。
仅仅是描写光感的几个常用词汇，类似“闪烁的”、“耀目的”等等就已经给读者一种和角色共同“注视”的互动感觉。比方单纯释放的广袤光芒在视觉上会引起时间短暂凝固的感觉，而这样的“子弹时间”恰好可以营造出发生突兀事态时的震惊感。
利用好光，就是掌握了造景的第一步——“引人注目”。 例： “血，从指缝间缓慢的滴落，然后坠向下方十几丈高的黑色湖面上，微弱的晃动着水面的月影斑驳。
我蜷缩在建在水面上的石制牌楼顶部阴影里，咬开双手手背夹着的小瓶的封口，倒出里面的狼膏给手上的伤口止血。” “光影”，这个词说穿了影与光之间的关系。
凡是有光的地方，必然会有影的存在。影和乍现的光不同，是体现了一种隐蔽的暗示含义在其中。
在很多时候，暗色的影都会成为光的对比物，营造出一种包含更深的含义的氛围。就像乐曲中提示下个章节的 *** ，深藏不露的影是可以遮掩一切不安因素的外壳。
以描述影的方式入手，精明的读者会体会到那种压制下的暗流，但是，却又无法明确的指出造成压力的起源在哪里。从而被吸引过来，继续关注故事事态的发展。
掌握了影，就是控制了“造势”。 明暗之间，是作者掌握的隐语，通过这些超脱了语言表述和描写表情的词句，可以让读者的视线参与到整个场景，带领他们来体会讲述者隐藏的意义。
2：运动/静止： 例： “柔声未止，相合的指尖处便射出一缕银光，喷涌出的疾风立刻在双手间炸裂，风吼声四出如惊马脱缰，气息荡开后，又回旋漫卷的弯折回来，如藤萝依附在地面上倾泻而过，霎时地面的蜡皮上就碎出了一层如千百条蝮蛇行进过的痕迹，以我站立的地方为中心向外展开成一朵花形；赤足轻点，转身时一身彩带幻色绕卷，双手间昙花乍开，纤长的手指羽翼一样的伸展，金光突现处微微的噌声弱震，一念之间，身形流川，朔风在呼啸的声音中八面飞散，破出了三尺后，随即一个顿点，便铩羽收拢。 侧身而立，双手新荷般合拢于脸颊旁，如同出现时那样突兀的风也消失了，彩带和宽袖没有了气息的支撑，便缓缓的飘落，垂在我双臂的两边。
花合舞止。 堂下寂静，屋外的柳树枝条间几声鹊鸟喳喳而鸣。”
所谓“风之姿态，由落花所示”。写手欲表现情势危机或心情舒缓都会有一定的对动作的描写。
但一定要注意动静结合。 动，如乱舞流花，开合间需体会节奏的掌握。
做动态的描述时，要事先考虑好运动物体的走势和质量间的关系，或白驹过隙般轻巧的稍纵即逝，或火车进站一样缓慢而又无法抗拒它的继续发生。并且，一定要知道所有的运动描述如果当下都要收，会停止在哪一个点上。
静，是相对的，必要时需要有动态的辅助才能更彰显静逸之美感，若空山鸟啼。滚水入茶后等待的安逸，或者伏虎扑兔前的蓄势待发，甚至是核爆后大陆上的死寂都是不同的静，预示着下一步将要发生的再度动态的场景会是怎样的轻重缓急。
4：颜色： 例： “ 希腊的费拉城，白色的无忧之城。 从新港区通往旧港间是一片古典气息浓郁的平民住宅，这里的小巷非常狭窄，最狭小的地方几乎只能容两个人并肩通过。
虽然没有街灯，可是没隔十几个门口就有一处贩卖小商品或者咖啡的店铺，灯光将本来是白色的墙壁渲染成橘黄。而光圈逐渐淡去的地方并不是黑暗的，而是一种烟蓝的颜色。
如果说。
8. 对写作文有帮助的开头结尾
1、是您在我遇到困难时，给我加油；是您在我需要帮助时，和我并肩作战；是您在我心灰意冷时，给我勇气；是您在我生病、难受时，给我关怀和温暖。您就是我的母亲，我最爱的人。
2、有一位僧人在漆黑的道路上行走，遇到了一个提着灯给别人照明的盲人，僧人很敬佩他，可盲人却说：这样可以让路人看见我这个盲人，而不会撞倒我。
是的，在漆黑的路上点燃一盏灯，既可以给别人照明，又可以避免自己被行人撞倒，这就是乐于助人的效果。乐于助人是一种优良的品质，我们如果帮助了别人，那么在我们遇到困难时也会得到别人的帮助。自己帮助的人越多，能得到帮助自己的人也越多。
在美国有这样一个故事：一个农夫种的南瓜特别好，他便把自己的种子赠送给村民们，有人问他：“你不怕我们的南瓜比你的长得更好吗、”农夫说：“这是帮助我自己的。”原来如
