幼儿社会性发展活动内容主要来源于幼儿周围的生活

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幼儿社会性发展活动内容主要来源于幼儿周围的生活,幼儿社会性的发展是幼儿同外界环境相互作用的过程中实现的,通过生活活动、运动活动、游戏活动、教学活动等各种形式使幼儿的社会态度和社会情感得以发展,根据幼儿教育目标和幼儿身体心理发展特点有针对性的对儿童实施社会教育活动,使幼儿健康和谐全面发展。

通过对幼儿园一日生活安排探讨分析如何把幼儿的社会教育自然的渗透到一日生活中的各个方面,从而推动幼儿的社会性获得健康发展。

幼儿社会性的发展是儿童发展不可或缺的一个重要方面,幼儿阶段是人社会性发展的重要时期,六岁以前是人格陶冶最重要的时期,也是人的个性初具皱形的时期,凡人生所需之重要习惯、倾向、态度多半可以在六岁以前养成这一时期儿童对人对己对事的态度,形成的思维习惯,可能影响其一生的学习、工作和生活,直接影响其童年生活的快乐与幸福感。

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