幼儿游戏的影响因素有哪些
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影响幼儿游戏的因素包括:性别差异、年龄差异、个性差异、健康差异、情绪差异。其中,男孩和女孩对游戏的选择和游戏中的表现是有差异的,男孩更喜欢体育类等运动性较强的游戏,女孩更倾向于角色游戏、表演游戏等活动量偏小的游戏。
学龄前儿童以游戏为主导活动。幼儿的娱乐、学习、社会交往、对周围环境的认识、对自己的认识体验等多是通过游戏活动进行的。
游戏是儿童精力过剩的需要,它可以调节儿童的情绪,控制心理创伤,并且为未来发展提供预演,创造了积极参加社会活动的实践机会,训练儿童参与社会活动的能力水平。所以,不能把游戏视为单纯的玩。
中小班幼儿由于身心发展水平和能力的差异,对游戏的选择是不一样的。小班幼儿以独自游戏和平行游戏为主,中班幼儿以联合游戏为主,大班幼儿以合作游戏为主。另外,大中小班幼儿在同一种游戏中的表现也是不一样的。
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