四年级读书计划(2)

 我来答
刚阳文化
2022-07-27 · TA获得超过1万个赞
知道大有可为答主
回答量:2199
采纳率:100%
帮助的人:134万
展开全部

  四年级读书计划【篇三】

  一、教育经典类。阅读教育大师的教育经典,继续丰富个人的教育素养,提高自己的理论知识水平。

  朱永新的《我的教育理想》

  二、名师成长类。从名师成长的足迹与记录中得到感悟与启发,学习他们执着的进取精神,走好自己的专业成长之路。

  窦桂梅的《为生命奠基》。

  三、人文阅读类。阅读人文经典,增长人文素养。

  《傅雷家书》。阅读理由:呕心沥血的教子典范,情深意切的家书范本。

  我计划采用的阅读的方法是:

  一是精读原著。要对原著进行系统认真的阅读,标出每章节的要点与精髓,找出文中观点的前后联系,再作深

  入细致地思考。

  二是作好读书笔记。对文中的精华与要点记录在笔记上,并写下自己的感悟与思考。

  三是参读相关评论文章。参照阅读有关的评论文章,加深自己对书籍内容的理解。

  四是写出读书感想。通过反复阅读与思考,尝试撰写出每本书的阅读体会与感想。

  四年级读书计划【篇四】

  一、学生阅读情况分析

  学生的课外阅读参差不齐,大致有以下几种情况:

  1、想读会读:多数孩子在阅读中体验到读书的快乐,在书海中学到了不少的东西,积累了很多的好词佳句,而且能够活学活用,提高了口语表达和写作能力。而且阅读量很大,乐此不疲。

  2、不想读:没有尝到阅读的乐趣,所以不想读。于是,被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

  3、不会读:拿起书来,无从读起,不知吸收,不知消化,迷迷糊糊读了,也没有收获。有的学生所钟情的书都是一些快餐文化,如漫画之类的东西。

  4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空间。

  二、班级读书计划

  1、以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,根据阅读教案,积极有计划地组织学生读书,不放任自流,不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的阅读交流,获得思想启迪,享受审美乐趣。

  2、鼓励学生写读书笔记,把自己独特的感受或优美的词语记下来。

  3、每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小文章,可以念,可以说梗概,可以谈体会,全面参与。

  4、结合阅读课,对学生指导读书活动针对性。

  5、好书大家读,经常进行好书推荐。

  6、定期在班里开展读书交流汇报活动,激发学生的读书兴趣。

  7、小组内开展读书小报评比活动。

  8、对推荐书目及时交流和总结。

  三、实施方法

  1、每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小文章,可以念,可以说梗概,可以谈体会,全面参与。

  2、检查学生的阅读笔记,并实行加分鼓励。

  3、表扬读书认真,写字规范的同学。

  4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。

  5、每月和家长沟通一次,了解学生在家的阅读情况,向家长汇报学校开展读书活动的情况,取得家长的支持。

  6、开展各种读书竞赛活动,提高学生读书的热情和积极性。

  7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行 阅读大王  书香家庭  书香班级 的评比。

已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式