二年级句子训练
二年级句子训练
二年级句子训练，励志说说在年轻人当中有很高的支持率，在文字里遇见更好的自己，勇气是我们前行必备的水囊，经常发表说说的人在文字上有更强的敏感度。为大家分享二年级句子训练正能量。
二年级句子训练1
一、给句子排序，加标点
1、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把
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2、在 江河里 水 奔跑 的
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3、欢乐的 大海 乐曲 奏起
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4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
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5、快乐 林中 清晨 谁 最
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二、“把”字句与“被”字句互换
1、妈妈把礼物分成两份。
_________被___________________
2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
3、风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把
5、太阳一晒，水就变成了汽。
_________被___________________
___________把__________________
6、我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
三、变一变，使句子更加生动、形象
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
1、小枣树上结了枣子。
小枣树上结了（ ）枣子。
2、葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了（ ）葡萄。
3、湖水里有小鱼在游。
（ ）湖水里有小鱼在游。
4、李丽画着树叶。
李丽（ ）画着树叶。
5、黄叶从树上落下来。
（ ）黄叶从树上（ ）落下来。
6、天安门前是广场。
（ ）天安门前是（ ）广场。
7、蓝天上飘着几朵云
（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（ ）云。
8、松鼠看见风筝飞。
（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。
四、写出打比方句子
例：湖水像一面镜子。
1、弯弯的月亮像_____________________________。
2、天上的星星像_____________________________。
3、一片片树叶像______________________________。
4、红红的太阳像______________________________。
5、_____________像燃烧的火把。
6、_____________像扇子。
7、__________像_______________。
8、__________像_______________。
五、照样子写句子
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢？
2、鸟也有气味？
3、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
4、从三楼能望到什么呢？
5、你知道我是谁吗？
6、我怎么会把您喝的水弄脏呢？
六、照样子写句子，把句子换一种说法
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是____________
2、八月十五是中秋节。
__________是八月十五。
3、他是王宁的哥哥。
__________是____________
4、十月一日是祖国妈妈的生日。
______________________________________
5、1984年2月16日，是我最难忘的日子。
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七、照样子写句子
1、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的：__________________________。
2、邓爷爷仔细地观看了我的表演。
仔细地：__________________________。
3、小红高兴地笑了。
高兴地：__________________________。
4、那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
粗心的：_______________________________________________
5、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
如果……就……___________________________________________________
6、只要有风轻轻吹过，蒲公英种子就乘着风纷纷出发。
只要……就……____________________________________________________
7、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
……是……也是……__________________________________________
8、人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
……能……也能……__________________________________________
9、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
……有时候……有时候……________________________________________
八 补充句子
1、假如我有一枝马良的神笔，我_________________
2、我爱___________________________。
3 、____________车辆_____________来来往往。
4 、___________给_______________。
5 、______________多可爱。
6、_________太阳______________升起来了。
7、_____________天空中挂着____________圆月。
8、同学们_________回答______________问题。
9、___________黄山风景区在_________________。
九、照样子写句子
例1：湖水像一面镜子。
_____________像_____________________。
例2：你认真听课了吗？
___________________________？
例3：我们的校园真美啊！
__________________________________！
例4：我去公园玩。
____________________________。
例5：小河上有一座石桥。
___________有_______________________。
例6：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:“______________________！”
例7：我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________。
例8：小柳树在微风里得意地跳起舞来。
__________________________________
例9：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
_______________________________吗？
例10：现在可以把你的笔借给我了吧。
_____________________________________吧。
十、给下列句子加上标点
1、老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空
2、小鹰学会飞行了吗
3、狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉
4、青蛙说 我终于看到大海啦
5、秋天果子长得好
6、秋天果子长得好吗
7、秋天果子长得真好啊
8、奶奶可喜欢我啦
9、你知道这是谁的铅笔吗
10、新年晚会上 大家玩得很开心
11、小鸟飞来了会说什么呢
12、请你和我们一起做游戏吧
13、王丽的歌唱得真好听啊
14、星期天 我去少年宫画画
15、你的爸爸在哪儿工作
二年级句子训练2
一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）
例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）
例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
三、按要求把词语组成句子，加上标点符号
1、举行 二年级四班 在 联欢会 庆祝元旦 的
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2、英勇的' 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士
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3、有 前面 草地 青青 一片 的 我家
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4、爷爷 心田里 种子 希望的 孩子的 一颗 在 播下了
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5、山上 小羊 吃 在 高高的 碧绿的
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6、小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 兴奋
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7、一封 令人惊喜 妈妈 收到 了 录取通知书 的
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8、会 蝈蝈 唱歌的 送 邻居 我 一只
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9、落 从 下来 黄叶 树上 一片一片地
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10、财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔
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四、写句子
1、__________________像__________________。
2、__________________一边__________________，一边__________________。
3、__________________一会儿__________________，一会儿__________________。
4、如果__________________，就__________________。
5、因为__________________，所以__________________。
6、要是__________________，____________就__________________。
7、__________________，有的__________________，有的__________________，还有的__________________。
8、__________________居然__________________。
9、既__________________，又__________________。
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